A 深入评估张奶奶的问题 B 与张奶奶建立专业关系 C 收集张奶奶的有关资料 D 让张奶奶了解养老院职责范围 E 明确张奶奶的服务期待和要求

A 开放性原则 B 平等性原则 C “面对面”原则 D 建构性原则 E “使能者”原则

A 了解所在机构与社区的关系 B 了解自己的工作内容及权限 C 发现、链接和维系社区资源 D 让社区中的居民、团体和组织认识自己 E 围绕工作目标制定周密完备的工作计划

A 适应和引领组织变迁 B 开发新的服务方案 C 规划组织长期策 D 评估服务方案 E 评估社区组织

A “您讲得真好。 B “您的意见很重要。” C “您所说的对我有很大启发。” D “您还有其他需要补充的吗?” E “您的提醒很好，我还真没注意这一点。“

A 将困境儿童监护人纳入服务对象范畴 B 完成每一位困境儿童的服务档案建设 C 调整项目经费预算合理地控制支出 D 反思项目执行过程对困境儿童产生的影响 E 培训项目工作人员推演整个工作的流程

A 定量研究与定性研究是对立的两种研究方法 B 定量研究与定性研究可以用于同一研究主题 C 定量研究与定性研究依据的方法论基础不同 D 定量研究与定性研究的研究假设是需要根据理论事先设定的 E 定量研究与定性研究的研究内容可以根据具体情况灵活变化

A 该研究的资料可以是某社区治理的新闻报道 B 该研究可以尝试建构本土化的社区治理理论 C 该研究的资料收集处理相对容易并便于比较分析 D 该研究可以梳理某社区的发展历史及其治理特点 E 某社区的社区治理模式可以复制推广到其他社区

A 减免相关费用 B 发放助学金 C 给生活补助 D 勤工俭学 E 开发专门的补习班

A 韩某，在醉酒后操作生产设备失误受伤 B 王某，在车间生产线工作时被脱落的顶棚砸伤 C 李某，步行下班途中被一个酒醉司机驾车撞伤 D 张某，新冠肺炎疫情期间赴外地支援抗疫被感染 E 周某，上班期间在办公室突发疾病，在医院抢救72小时后死亡