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“助力单亲妈妈就业”项目旨在解决社区单亲妈妈就业难的问题,社会工作者小李一方面根据单亲妈妈的实际情况,给予针对性的就业技能培训和求职辅导服务;另一方面利用网络平
A 构建社会资本 B 恢复正常生活 C 吸引社会关注 D 促进社会适应 E 推动个人发展
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三个月前,社会工作者小刘推荐服务对象阿强参加了技能培训课程。最近,小刘发现阿强经常迟到、旷课,精神萎靡不振。在小刘一再追问下,阿强承认一个月前开始吸毒,但表示已
A 阿强已经知道错了,也表示要努力悔改,小刘不再告知任何第三方 B 阿强已经在努力悔改中,小刘应答应替他保密并负责监督他的行为 C 与阿强一起分析吸毒的危害,但对于是否向公安机关报告不做承诺 D 向阿强说明家人可以督促其改正,是否告知家人由阿强自己来决定 E 报告公安机关前,告知阿强有限度公开其信息的必要性及保密措施
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有一天,入住某养老机构的王奶奶特意把社会工作者小范叫到房间,送给她一个钱包,感谢她一直以来的照顾,并偷偷告诉她,自己的入住担保人是朋友的女儿而不是自己的女儿,虽
A 价值介入与客观性的矛盾 B 保密与信息披露的矛盾 C 人情与法制及规定的矛盾 D 个人利益与机构利益的矛盾 E 服务对象自我决定与社会工作者决定的矛盾
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12岁的小明是留守儿童,一直由爷爷奶奶抚养,他的父母在外打工,每年春节才回家几天,小明有时因想念父母而闷闷不乐。虽然成长环境不利,但小明能够正确面对,不仅学习成
A 留守儿童虽然处于不利的社会环境,但激发其抗逆力可改善社会环境 B 留守儿童虽然处于不利的社会环境,但是会逐渐适应社会环境 C 留守儿童处于不利社会环境时,会受到社会环境影响 D 留守儿童虽处于不利社会环境,但完全不会受其影响 E 社会环境和生物遗传会共同对留守儿童产生影响
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50岁的高先生是某企业高管,不仅经常加班加点,下班后还要喝酒应酬,导致血脂血压都不正常。最近,高先生与妻子因女儿的教育问题发生激烈争执,妻子斥责他对自己和家庭不
A 更年期综合征 B 婚姻危机 C 家庭经济负担重 D 工作压力大 E 生活习惯不良
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社会工作者小杨为社区矫正对象小吴提供个案服务。在制订计划过程中,小吴已同意签署一份正式的个案服务协议。这份协议的基本内容应包括( )。
A 服务执行的资金来源 B 服务内容和采用的服务方法 C 服务执行的理论基础 D 服务双方应有的权利和义务 E 服务时限、地点和次数
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社会工作者小张发现他的服务对象最近不像之前那样积极主动,和他的关系也日渐疏远。小张向督导者寻求帮助:“我们已经比较熟悉了,他也不像从前那样拘谨,也许是我在面质的
A 关注服务对象的新的需求 B 迎合服务对象的情绪状态 C 评价服务对象的退化现象 D 理解服务对象的态度变化 E 与服务对象分享个人感受
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社会工作者小徐在精准扶贫服务中,发现救助对象小李的文化程度较低,虽有手工编织的一技之长,但是一直缺乏自信,精神状态不佳,经小李同意后,小徐为其提供个案管理服务,
A 使能者 B 联系人 C 治疗者 D 教育者 E 倡导者
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某社会工作服务机构拟为隔代祖辈家长开设教育小组,旨在帮助他们掌握隔代教育的知识,打造沟通交流和互助的平台。在小组准备阶段,社会工作者应完成的工作有( )。
A 申报并协调资源 B 招募并遴选组员 C 确定小组目标并制定工作计划 D 消除组员陌生感并制定小组规范 E 确定并促进形成相对稳定的小组结构
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某社会工作服务机构为轻度认知障碍的老人开设预防脑退化小组,目的是帮助他们延缓脑功能减退。小组进行到第三节,社会工作者小茹带领组员进行趣味拼图游戏。这时黄奶奶拒绝
A 向组员表示尊重黄奶奶的意愿,营造开放的气氛 B 请其他组员劝说黄奶奶继续参加,配合小组进程 C 跟组员协商这个游戏是否继续进行,并取得共识 D 向黄奶奶解释游戏的目的,再次邀请黄奶奶参与 E 重申小组的规范,主导处理由黄奶奶引起的冲突
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