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当前位置：首页 > 社会工作者 > （初级）社会综合能力 >
2018年初级社会工作者《社会综合能力》真题
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社会工作者小刘的服务对象张某因车祸身受重伤，在伤后康复训练期间，张某突然对小刘说：“现在太辛苦了，我想活得轻松点儿!”之后他开始拒绝难度大的康复训练，并对家人提
A 保护生命原则 B 差别平等原则 C 生命质量原则 D 隐私保密原则
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赵奶奶在养老院居住期间，与同室的孙奶奶经常发生矛盾。赵奶奶的子女找到养老院的社会工作者，提出让孙奶奶搬走，否则就会向主管部门投诉养老院管理不善。社会工作者在解决
A 全力维护机构声誉 B 平等对待服务对象 C 信任支持机构同事 D 促进资源合理分配
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某社会工作服务机构组织志愿者与行动不便的独居老人结对，为这些老人提供日常送餐服务。根据马斯洛的“需求层次论”，志愿者的送餐服务首先满足了老人的（ ）。
A 生理的需要 B 归属的需要 C 尊重的需要 D 自我实现的需要
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小张是独生子，大学毕业后回老家工作，成家后与父母同住。婚后小张和妻子育有二女，在孩子的教育问题上经常与父母发生分歧，于是小张和妻子购买了商品房，带着孩子搬出去居
A 核心家庭 B 主干家庭 C 联合家庭 D 原生家庭
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社会工作者小王在社区走访时发现，有一群年轻人经常聚在一起玩轮滑。他们彼此熟悉，对群体也有一定的归属感。小王从这一特点出发，组织这群年轻人成立了“轮滑俱乐部”。小
A 平等性 B 开放性 C 独特性 D 认同性
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张先生夫妇带着5岁的大女儿和2岁的小女儿玩耍，小女儿突然要妈妈抱抱，大女儿看到后马上也要妈妈抱。根据儿童发展的特点，大女儿的行为背后的情绪反应是（ ）。
A 嫉妒 B 依恋 C 害怕 D 生气
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某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件，为了杜绝校园欺凌现象，营造和谐的校园氛围，社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”，从学生、家长和学校三方面进行干预。下
A 协助受欺凌者提高自我保护能力 B 鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为 C 建议家长委员会协助学校制订严惩制度 D 要求家长监管子女的欺凌行为
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在运用心理社会治疗模式进行个案服务的诊断阶段，社会工作者针对服务对象人格各部分之间的互动关系进行的评估属于（ ）。
A 心理动态诊断 B 人格类型诊断 C 缘由诊断 D 分类诊断
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危机的发生通常导致服务对象身心混乱，出现自我怀疑、自我评价低等现象。因此，社会工作者在危机介入时，需要了解服务对象对自己的看法，帮助其正面看待和评价自己，这主要
A 及时处理 B 提供资源支持 C 恢复自尊 D 培养自主能力
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在个案服务中，社会工作者收集资料后，一方面要从生理、心理和社会等不同层面作横向分析，另一方面要从服务对象问题的形成、发展与变化作纵向分析。社会工作者这样做的目的
A 链接资源 B 预估问题 C 进行转介 D 建立关系
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