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医院健康教育的重点是
A 医护人员教育 B 患者教育 C 门诊教育 D 社区教育 E 住院教育
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常用的健康传播途径除"口头传播"外还包括
A 文字传播、声像传播、大众传播 B 书面传播、形象传播、大众传播 C 书面传播、影像传播、大众传播 D 书面传播、声像传播、电子媒介传播 E 文字传播、形象传播、电子媒介传播
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下列哪项属于教育诊断中的倾向因素
A 实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件 B 价值观 C 同伴的影响和领导 D 亲属以及保健人员的劝告 E 社会的支持
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环境诊断的目的为
A 为确定干预的环境目标奠定基础 B 确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 C 区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素 D 区别重要行为与相对不重要行为 E 区别高可变性行为与低可变性行为
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某儿童8岁,爱探究、好攻击、喜欢表现自我,正处于人生发展的
A 被动发展阶段 B 主动发展阶段 C 自主发展阶段 D 巩固发展阶段 E 晚年发展阶段
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人体通过"反射弧"对外界刺激作出反应的方式,称为
A 自我控制 B 反射 C 调试 D 顺应 E 应对
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下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是
A 暗示效应 B 评定错误 C 霍桑效应 D 测量对象成熟性 E 回归因素
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某社区护士通过长期社区健康教育手段,进行社区居民健康相关行为干预,帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素,降低了该社区居民心脑血管
A 社区教育 B 健康促进 C 治疗方法 D 社会性宣传教育 E 改善患者从医行为的方法
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