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2024年教师资格证《历史学科知识与教学能力》(初级中学)模拟卷1
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周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的（ ）。
A 河南 B 河北 C 陕西 D 山东
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唐前期规定“诸非州县之所不得置市”。后期则规定：“中县户满三千以上，置市令一人、史二人。其不满三千户以上者，并不得置市官。若要路须置，旧来交易繁者，听依三千户法
A 市的建置制度已有所调整 B 县不满三千户绝不许设市 C 市的交易不再受官府监管 D 只有州县所在地才许设市
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下图所示为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证，可用于说明（ ）。
A 维新变法的必要性 B 辛亥革命的局限性 C 新文化运动的进步性 D 国民革命的不彻底性
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公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法。人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这说明（ ）。
A 《社会契约论》影响深远 B 王权法丧失了法律效力 C 古罗马皇帝崇尚“君权神授” D 古罗马有重视法律的传统
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20世纪40年代末．美国政府公开宣告政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是（ ）。
A 遏制共产主义在亚太地区的扩张 B 确立美国在资本主义世界的霸主地位 C 实现美国战略重心的转移 D 适应世界多极化发展的需要
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分析
问答题 简述明初加强君主集权统治的措施及其影响。
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分析
问答题 简述“百家争鸣”发生的社会背景。
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分析
问答题 历史教师在应用课堂结束技能时应遵循哪些原则?
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分析
案例题 下面是某中学教师的课堂教学片段： 教师展示顺口溜：“义和团，起山东，不到三月遍地红；孩童个个拿起刀，保国逞英雄。”再出示义和团在京津活动的图片和外国巡捕
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分析
案例题 下面是某中学教师的授课片段： 师：随着美国领土的扩张．进入19世纪以后。南北两种经济制度的矛盾尖锐起来。请问“两种经济制度”指什么? 生：南方是奴隶制的
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