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[高中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》预测考试1
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问答题 要求： (1)用下列谱例中a．b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。 (2)乐段的结构为起承转合。
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问答题 分析史基别里特作品《慢板》的谱例： (1)说明曲式名称，画出结构图示，写出调式调性。(8分) (2)说明乐曲的旋律特点。(7分)
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问答题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按下列要求进行教学设计。 教学对象：高中一年级 教学内容：鉴赏教学——拉丁美洲音乐(《告别》《小伙伴》《美
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问答题 案例： 音乐课上，授课教师声情并茂地讲述着古典音乐的特点，并为大家播放了一首古典乐曲。 欣赏完毕，她充满感情地问：“同学们喜欢这样的音乐吗?”学生齐声答
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问答题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】洪湖水浪打浪 【教学目标】 1．通过几部经典歌剧
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