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[初中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》模式考试1
分析
问答题 为以下旋律片段配置和声，和声进行合理。 要求： (1)分析调式调性。(5分) (2)终止处用带K和弦的完满终止。(5分)
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分析
问答题 分析歌曲《飞来的花瓣》。 (1)分析该歌曲的调式调性及音乐风格。(5分) (2)分析该歌曲的曲式结构。(5分) (3)分析该歌曲的旋律特点。(5分)
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分析
问答题 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：八年级 教学内容：《祝愿歌》 要求： (1)设定教学目标。(1
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分析
问答题 一节七年级音乐课，老师带着全班学生热情地表演《重整河山待后生》，当唱到“千里刀光影，仇恨燃九城”时，有学生在接“哈”“吼”。原来是后面几个所谓的“差生”
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分析
问答题 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》，对下面课例教学过程进行分析，提炼出教学目标并对教学设计、教学环节进行点评。 一、导入新课 播放《拉德斯基进
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