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社会工作者老赵在社区养老服务中心的服务深受老人的好评,服务对象冯奶奶为表示感谢,给老赵的女儿买了价值50元左右的玩具,老赵一再推辞,冯奶奶说,老赵不收就是看不起
A 收下冯奶奶送的玩具,并保守冯奶奶送礼的秘密 B 收下冯奶奶送的玩具,在以后的服务中对冯奶奶更加照顾 C 拒绝冯奶奶送的玩具,在以后的服务中减少对冯奶奶的互动 D 收下冯奶奶送的玩具,买一份价格相近的礼物回送给冯奶奶
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孤独症儿童家长为应对孩子日常照顾压力,自发组建了家长互助群,以分享照顾经验,形成相互支持,根据马斯洛的需要层次理论,上述情形中,主要体现的家长的需要是()
A 生理需要 B 尊重需要 C 归属与爱的需要 D 安全需要
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根据阿尔德弗尔的ERG理论,下列陈述中,最能反映“成长的需要”的是( )
A 小张租住在青年公寓 B 小王购买了人身保险 C 小李参加社区举办的快闪交友活动 D 小赵报名参加了高等教育自学考试
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小明的父母对他的日常生活照顾非常用心,几乎包揽了一切事务;在学习上对小明非常严厉,要求学习成绩一定要保持在班级前五名, 对此小明感到压力很大。小明父母的教养方式
A 娇纵型 B 支配型 C 专制型 D 放任型
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为了帮助小雯更快适应幼儿园生活,小雯妈妈扮演幼儿园老师,与小雯玩“快乐动儿园”的游戏;小零爸爸叮嘱女儿见到老师和同学要主动问好,告诉她过马路定要遵循交通信号灯的
A 社会化 B 繁衍后代 C 情感支持 D 经济支持
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服务对象老马近期体检时被查出患有重度脂肪肝,因此他下定决心开始健康饮食、规律运动,在社会工作者的帮助下,他加入了社区马拉松团体。老马的上述情形,体现的人类行为特
A 适应性 B 发展性  C 多样性  D 可控性
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17岁的服务对象小张因聚众打架斗股导致他人重伤,被移交给检察院进行观护帮教。在帮教中,社会工作者老黎除了对小张进行日常行为矫正外,还发现他很讲义气,对朋友很真诚
A 个体具有独特的潜在能力 B 个体自我选择与环境无关 C 个体具有过分依赖的人格 D 个体行为与他面临的压力无关
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小费幼年时母亲病逝后与父亲相依为命,初中时父亲也因车祸离世,只能由80岁的奶奶照顾。因缺乏管教,小费结识了一些“小混混”,偶尔小偷小摸,在学校还经常与其他同学发
A 心理诊断 B 缘由诊断 C 人格诊断 D 分类诊断
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田女士为悉心照顾丈夫和儿子,一直未外出工作。 儿子进入高三后,成绩退步,田女士非常着急,而她丈夫对家庭不管不问,还责备田女士没把孩子管好。最近田女士发现了丈夫的
A 危机阶段 B 解组阶段 C 恢复阶段 D 重组阶段
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许女士的儿子患有先天性脑瘫,一直由孩子的奶奶帮忙照顾,最近她丈夫被查出患有癌症,需要做手术,全家因而陷入混乱和痛苦中。许女士不知道如何是好,便找社会工作者老吕帮
A 肯定许女士的求助并确认求助意向 B 与许女士商讨之后的个案服务计划 C 将许女士转介给医院的社会工作者 D 对许女士的家庭情况开展问题评估
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