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在接案阶段,很重要的一点是跟老人进行( )。社会工作者要在见老人前准备好一些辅助工具,如老花镜、助听器、纸、笔等,并鼓励老人在跟自己交流的时候使用这些辅助器械。
A 良好的沟通 B 家访 C 思想工作 D 会谈
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矫正对象是被判处不同刑罚的罪犯,由于( )的自我认同,矫正对象一般比较自卑和消极,加之社会对罪犯的歧视和恐惧,矫正对象通过正常途径获得社会资源的机会比较贫乏和困
A 个别化 B 特殊化 C 另类化 D 标签化
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儿童在成长过程中,需要学习各种知识、技能;需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处;需要掌握道德规范,也需要获得身体和心理上良好的发展,这表现出儿童有( )的
A 社会化 B 学习 C 娱乐和休闲 D 生存
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妇女社会工作的起点是( )。
A 关注妇女的多样性 B 关注妇女的声音和经验 C 理解和接纳妇女的现实处境 D 注重本土妇女工作经验的总结和提炼
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通过人与人的交往,达到一个人对其他人帮助的目的,这种沟通属于( )。
A 治疗性沟通 B 非治疗性沟通 C 言语沟通 D 非言语沟通
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小王是一名出租车司机,在一次车祸中,他失去了右手。经过康复训练后,小王的右手部分功能已经恢复,但由于心理障碍导致无法开车,脾气也呈现“波动和反复”。此时,社会工
A 说服小王去直面残疾的事实 B 深入到小王的生活环境中 C 理解小王的行为 D 成为小王的“聆听者”
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在优抚安置社会工作中,以孤老和生活不能自理的优抚对象及其相关人员和系统为工作对象的是( )。
A 军供社会工作 B 光荣院社会工作 C 军休社会工作 D 烈士褒扬社会工作
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( )是社会工作者在家庭服务中经常运用的角色,它要求社会工作者为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络。
A 支持者 B 教育者 C 咨询者 D 资源调动者
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由政府、法院或其他有权力的部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作服务机构,从而协助其解决问题的服务对象属于( )。
A 自愿型服务对象 B 非自愿型服务对象 C 外展型服务对象 D 咨询型服务对象
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小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务,如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验;直接提供训练给脑
A 单层次介入 B 系统性介入 C 递进式介入 D 多层次介入
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