分析

问答题 阅读下列素材,回答有关问题:?
素材1
下面是某教师对氢气在氯气中燃烧实验的改进:?
图3是改进的氢气在氯气中燃烧实验的装置。实验步骤如下:?
第一步:按照图3装好装置。
第二步:分别向横口管中加入0.1g?KClO3固体,分液漏斗中加入3?mL浓盐酸,然后用脱脂棉塞住管口,再在脱脂棉上滴加NaOH浓溶液至脱脂棉完全浸湿。
第三步:将已验纯的氢气点燃,并将其从横口处伸入管中,塞上橡皮塞。此时立即打开活塞,浓盐酸流入试管中,放出氯气。
第四步:明显地观测到火焰由黄色逐渐变成苍白色,并且放出大量的热。火焰可以持续10~20?s,待火焰熄灭,将连有氢气导管的活塞取出,再塞上无孔胶塞。


素材2
下表是某地区中学化学教师对“课程知识”认识的调查统计。


根据上述素材,简要回答下列问题:?
(1)素材l中改进的化学实验有哪些优点?当火焰变小时,增加哪些措施会使火焰变大?
(写出原因或者原理)(2)分析素材2,谈谈本地区中学化学教师对“课程知识”认识存在哪些问题,并提出相应的解决办法。

正确答案
(1)素材1中的改进实验装置制作简单,易操作,实验现象明显且药品用量少,在一个相对密封的环境中,既对尾气进行了处理.又排除了氢气在不纯的情况下点燃而产生的安全隐患。
当观察到火焰较小时,可以适当对横口管管底加热。由于随着反应的进行,浓盐酸被稀释,反应速率降低,通过加热可以增大反应速率。(其他合理答案亦可得分)
(2)表1中1~3项说明,不少教师对教科书缺少正确认识;4~27项的观点符合新课改的要求,但是教师的认可度较低。
针对上述问题,应采取如下解决办法:第一.教育主管部门与学校领导要真正落实新课改精神,具备新课程意识;第二,强化教师的教育信念和热情,使教师真正融入新课程;第三,改进对教与学的评价。
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