(1)材料中涉及了遗忘规律——学习之后遗忘立即产生。还涉及了遗忘的理论——干扰学说、动机学说、提取失败学说。首先，体现了遗忘曲线规律即学习之后遗忘立即产生。材料中黎明说，学完就忘，实际上就是学习之后遗忘立即产生了。其次，体现了遗忘的干扰学说。晓红说，早晚记忆好，实际上早上学习效果好是因为缺少前摄抑制，晚上睡觉之前学习效果好是因为缺少倒摄抑制。再次，体现了遗忘的动机学说。黎明说，考试一紧张就忘掉知识，实际上就是由于情绪或者压抑造成的遗忘。最后，体现了遗忘的提取失败学说。晓红说，自己记得一些简单的题目，说明并没有真正遗忘，而一经提示就想起来了，说明这是缺少适当的提取线索导致的遗忘。综上，只有充分理解和运用遗忘规律，才能更好地指导学生进行复习。 (2)防止遗忘产生的方法：①及时复习，经常复习；②合理分配复习时间；③做到分散复习与集中复习相结合；④反复阅读与试图回忆相结合；⑤复习方法要多样化；⑥运用多种感官参与复习。
