A 回顾工作过程 B 延长服务时间 C 征得服务对象同意 D 稳定服务对象情绪 E 让服务对象做结案准备

A 基线测量 B 目标核对表 C 差别影响测量 D 满意度测量 E 个人目标尺度测量

A 课后托管 B 亲职教育 C 亲子关系辅导 D 儿童友好社区建设 E 为有未成年子女的夫妻开展婚姻辅导

A 为小明父母提供心理辅导 B 将小明暂时安置在儿童福利机构中 C 与相关部门联系，为小明寻找寄养家庭 D 与相关部门联系，协助家庭申请经济救助 E 介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组

A 困难帮扶 B 职业指导 C 习惯养成 D 婚恋服务 E 社会观护

A 与社区居委会合作，定期探望空巢老人 B 与外地子女约定时间，和老人进行视频联系 C 与志愿者合作，定期为空巢老人开展上门服务 D 与老龄办协商，在社区实施老年助餐补贴计划 E 与民政部门联系，为符合条件的空巢老人提供救助

A 邀请刘姐和其母亲到养老院参观 B 与刘姐保持联络疏解她的内疚感 C 帮助刘姐母亲适应养老院的环境 D 提供条件方便刘姐经常探望母亲 E 帮助刘姐母亲建立新的生活方式

A 选拔妇女骨干到高校学习相关知识 B 在当地高校选择优秀教师进行妇女参政意识培训 C 建立女村官协会并定期交流学习，增进其相互支持 D 对当地民政和妇联干部进行培训，支持妇女参选参政 E 为女村官提供“种子资金”开展公益项目，提升其影响力

A 同情老李的处境 B 要求老李接受现实 C 接纳老李沮丧的情绪 D 相信老李的改变能力 E 鼓励老李维护自身权益

A 正常家庭生活的需要 B 再社会化的需要 C 教育，就业的保障需要 D 法律维权的需要 E 基本生存条件的保障需要