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第二章 社会心理学
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社会动机的功能包括（ ）。 (A)激活功能 （B)指向功能 (C)维持功能 （D)调节功能
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亲合的作用包括（ ）。 (A)获得信息 （B)满足个体的某些社会性需要 (C)避免窘境 （D)使行为获得明确定向
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影响亲合的因素包括（ ）。 (A)情境因素 （B)情绪因素 (C)出生顺序 （D)智力
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亲合与人的情绪状态有密切的关系，一般来说（ ）。 (A)恐惧越强烈，亲合倾向越弱 (B)恐惧越强烈，亲合倾向越强 (C)焦虑越强烈，亲合倾向越弱 (D)焦虑越强
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关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（ ）。 (A)个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱 (B)以往的成败经验影响抱负水平 (C)个体的抱负水平与实际成就
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培养儿童成就动机应注意的问题包括（ ）。 (A)家庭教养方式 （B)强调成就、追求成就的社会氛围 (C)正确的价值观 （D)社会化是否顺利进行
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影响成就动机的因素主要包括（ ）。 (A)目标的吸引力 （B)风险与成敗的主观概率 (C)个体施展才干的机会 （D)个体的情绪状态
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引起权力动机的因素大致包括（ ）。 (A)社会控制的需求 （B)嫉妒情绪 (C)对无能的恐惧 （D)本能
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侵犯的构成要素包括（ ）。 (A)伤害行为 （B)侵犯动机 (C)敌意 （D)社会评价
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挫折一侵犯学说的要点包括（ ）。 (A)人在受挫折后，一定会产生侵犯行为 (B)侵犯强度与目标受阻强度呈正比 (C)抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度
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第一章 基础心理学 第三章 发展心理学 第四章 变态心理学与健康心理学 第五章 心理测量学 第六章 咨询心理学 知识点精做 第一章 基础心理学知识 第二章 社会心理学知识 第三章 发展心理学知识 第四章 变态心理学与健康心理学知识 第五章 心理测量学知识 第六章 咨询心理学知识 章节练习[三级真题版] 章节练习[二级真题版] 1.三级基础 基础心理学