2024年初级社会工作者《社会工作实务》押题卷4

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小云是某高校大一新生，来自偏远山区的贫困家庭。入学后，小云不仅感到经济压力大，还觉得自己外表一般，穿着土气，说话有口音，原来引以为傲的学习成绩也不再突出，因而变

A 帮助小云申请城市低保 B 鼓励小云加入学校社团 C 为其创造勤工俭学机会 D 鼓励其参加学生适应小组 E 帮助小云寻找职业技能培训机会

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小丁今年16岁，有一年的药物滥用史。社会工作者小杜负责为小丁提供个案服务，需要对小丁的家庭环境进行评估，其评估内容有（）。

A 家庭经济状况 B 家庭关系状况 C 社区环境安全状况 D 同伴关系状况 E 亲子沟通状况

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李奶奶86岁，丧偶，患有阿尔兹海默症，与女儿一家共同生活。由于家人无力照顾，为李奶奶申请入住护理型老人院。老人院的社会工作者在李奶奶等候入院期间应开展的工作有（

A 打电话询问李奶奶的情况 B 帮李奶奶与院内老人结对 C 提供李奶奶入院后的生活计划 D 动员李奶奶的女儿做老人院的志愿者 E 帮助家人缓解对李奶奶住老人院的焦虑

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小赵来到社会工作服务机构，哭诉说她丈夫性情粗暴，喜欢抽烟喝酒，且酒后经常打骂她。小赵实在忍无可忍，求助社会工作者。社会工作者在帮助小赵时，应遵循的干预原则有（

A 私人问题个人负责 B 关注人身安全 C 建立专业关系 D 尊重人格独立 E 接纳其描述的问题

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清明时节，很多群众纷纷来烈士陵园进行祭扫，缅怀革命英烈。胡小钊从事烈士褒扬社会工作多年，她的工作内容包括（）

A 整合资源 B 危机干预 C 协调烈属与陵园的纠纷 D 推动相关政策完善，协助做好宣传解释 E 引导讲解员，引导参观群众，加强阵地宣传，开展群体性的心理辅导

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社会工作者小邓在军休所开展服务时发现，所里的军休干部很少与当地社区居民接触，为促进军民融合和军地融合，满足军休干部多层面的需要，小邓拟从中观层面进行介入，可以采

A 在军休所内为军休干部开展丰富多彩的文体活动 B 推动军休干部安置保障政策与国家社会保障政策接轨 C 运用“生命故事”的方法，帮助军休干部重构生命的意义 D 与“营养协会”合作，为军休干部定期举办健康养生讲座 E 帮助军休所与某小学结成友好单位，定期开展红色教育活动

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残疾人是指心理、生理、人体结构，某种组织功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人，包括：

A 言语残疾 B 智力残疾 C 精神残疾 D 内脏残疾 E 肢体残疾

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光荣院社会工作的介入策略有（）。

A 人生回顾 B 输入希望 C 限定目标 D 哀伤辅导 E 展望前景

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学校社会工作者小张正在为贫困大学生筹划并开展一系列活动，为其进行心理能力建设。下列活动内容中，恰当的有（）。

A 为贫困学生提供勤工俭学岗位 B 替贫困学生参与学校的社团活动 C 鼓励贫困学生参与学校的演讲比赛 D 帮助贫困学生申请奖学金 E 引导贫困学生发掘自身优势

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我国的抚恤工作对象一般包括（）。

A 残疾军人 B 退休人员的家属 C 烈士遗属 D 因公牺牲军人遗属 E 伤残人员

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