单选
某学生根据“CaO、K2O、MgO、Na2O等物质都可与盐酸反应生成盐和水”,得出结论“金属氧化物可与盐酸反应生成盐和水”,这种学习运用的思维方法是( )。
A A、归纳 B B、直觉 C C、比较 D D、演绎
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布置课外作业的目的是( )。
A A、使学生进一步巩固所学知识、并培养独立学习和工作的能力 B B、复习已学过的教材、对已学过的知识进行巩固和加深 C C、使学生掌握新知识 D D、使学生对所学教材当堂理解、当堂消化
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1923年,布朗斯特(Bmnsted)提出了酸碱质子理论,该理论认为NaHCO3是( )。
A A、两性化合物 B B、酸 C C、碱 D D、盐碱
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化学学习方法中的类比法是由已学知识通过迁移构建新知识的方法。下列类比正确的是( )。
A A、CaCO3与稀硝酸反应生成CO2,CaSO3也能与稀硝酸反应生成SO2 B B、铜在氯气中剧烈燃烧生成二价铜,铜也能在硫蒸气中剧烈燃烧生成二价铜 C C、钠与乙醇反应产生氢气、钾与乙醇也能反应产生氢气 D D、锌可以与溶液中的银离子发生置换反应、钠也能与溶液中的银离子发生置换反应
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下列说法正确的是( )。教师资格考前黑钻密押题,金考典软件考前一周更新,下载链接 www.jinkaodian.com
A A、16O和18O互为同位素 B B、漂粉精、液氯、干冰均为混合物 C C、稀硫酸、氨水均为电解质 D D、溶于水能电离出H+的物质一定是酸
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化学作业设计的基本原则不包括( )。
A A、目的性原则 B B、分类设计原则 C C、阶梯递进原则 D D、激励原则
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创设化学教学情境最丰富的情景素材是( )。
A A、实物 B B、化学实验 C C、投影仪 D D、模型
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某化学教科书在呈现新知识之前,通过“活动探究”“资料”等栏目及图片学习情景的设计,引导学生对身边的自然和社会环境的联想,驱动学生探究的动机,明确探究的任务和意义
A A、认识结构教学理论 B B、多元智能理论 C C、最优教学理论 D D、先行组织者理论
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( )是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。
A A、展示和提问 B B、演示和展示 C C、展示和板书 D D、演示和提问
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说法中不正确的是( )。 ?
A A、该装置一定是原电池 B B、a极上一定发生还原反应 C C、a、b可以是同种电极材料 D D、该过程中能量的转换可以是电能转化为化学能
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