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初中 教师资格《数学学科知识与教育能力》模拟考试2
分析
问答题 甲、乙、丙三车间加工同一产品,加工量分别占总量的25%、35%、40%,次品率分别为0.03、0.02、0.01。现从所有产品中取一件,试求:(1)该产
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分析
问答题 从某企业的某种产品中抽取500件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频率分布直方图: ①利用正态分布,求P(187.8<Z<212.2);
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分析
问答题 如图,用A、B、C三类不同元件连接成两个系统N1、N2,当元件A、B、C都正常工作时,系统N1正常工作;当元件A正常工作且元件B、C至少有一个正常工作时
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分析
问答题 罗尔定理:设函数(x)满足条件:(1)在闭区间[a,b]上连续;(2)在开区间(a,b)内可导;(3)(a)=(b),则在(a,b)内至少存在一点ξ,使
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分析
问答题 给出中学几何研究图形的几个主要方法,并试以其中一种为例,说明该种方法的基本特点。
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分析
案例题 在《代数式》一课的拓展环节有这样一个题目,搭1个正方形需要4根火柴棒。 ①按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒搭3个正方形需要几根火柴棒 ②搭10个正方
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分析
教学设计题 “中心对称和中心对称图形”的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对称的定义和关于中心对称的两个图形的性质。②会根据关于中心对称图形的性质定
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