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教师资格《中学教育知识与能力》模拟考试1
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小涛不再单纯地服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。他开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于()。
A 自我中心阶段 B 权威阶段 C 可逆阶段 D 公正阶段
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法国社会学家利托尔诺认为动物界也存在教育，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育。这种理论是()。
A 心理起源说 B 生物起源说 C 神话起源说 D 劳动起源说
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学生小李在公共场合讲话的时候，总是脸红、发抖、声音发颤甚至口吃．不敢正视对方眼睛。这种心理症状是()。
A 抑郁症 B 强迫症 C 焦虑症 D 社交恐惧
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儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是()。
A 上位学习 B 下位学习 C 组合学习 D 归属学习
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西汉时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的()。
A 相对独立性 B 继承性 C 历史性 D 永恒性
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“小明既聪明又勤奋”，该评价涉及的心理现象是()。
A 气质和意志 B 能力和性格 C 能力和气质 D 性格和气质
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19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是()。
A 杜威 B 裴斯泰洛齐 C 赫尔巴特 D 康德
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荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。
A 启发性原则 B 量力性原则 C 巩固性原则 D 直观性原则
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下列哪一项不是新一轮基础教育课程改革的要求()
A 课程结构综合化 B 课程内容生活化 C 知识技能实践化 D 书本知识理论化
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李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是()。
A 讲授法 B 讨论法 C 谈话法 D 发现法
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