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西汉时期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的()。
单选
西汉时期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的()。
A 相对独立性
B 继承性
C 历史性
D 永恒性
正确答案
C
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单选
一个性格外向的大学生。他不仅在家庭中非常活跃,而且在班级活动中也表现出积极主动的一面,在老师面前同样也能自然地表现自己,不仅大学四年如此,即使毕业若干年再相逢,
A 稳定性 B 独特性 C 统合性 D 功能性
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单选
我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话,却能默背祖父众多藏书。这说明()。
A 人的发展具有阶段性 B 人的发展具有不平衡性 C 人的发展具有顺序性 D 人的发展具有整体性
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单选
教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验,这体现了桑代克学习理论中的()。
A 准备律 B 练习律 C 效果律 D 强化律
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单选
学习评价是对学生学习发展情况做出的价值判断。从评价的功能分析,随堂测验属于()。
A 诊断性评价 B 形成性评价 C 总结性评价 D 安置性评价
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单选
子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。’,这说明思想品德教育过程中必须贯彻()的原则。
A 知行统一 B 疏导教育 C 集体教育 D 因材施教
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单选
对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以让他先看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫。让他靠近笼中的猫,最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种(
A 代币奖励法 B 行为塑造法 C 系统脱敏法 D 肯定性训练
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单选
虽然二班成绩全年级倒数第一,但陈老师坚信自己一定能提高他们的成绩。这主要反映了他具有较高的教学()。
A 认知能力 B 效能感 C 操作能力 D 监控能力
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单选
下列选项中.对心理健康理解不正确的是()。
A 心理健康反映的是某一段时间内的特定状态,而不应认为是固定的和永远如此的 B 心理健康标准是一个发展的文化的概念,会随着社会的发展变化而发展变化 C 心理健康是比较而言的,从健康到不健康只是程度的不同,而无本质的区别 D 心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病
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发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的()规律提出来的。
A 不平衡性 B 阶段性 C 顺序性 D 互补性
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单选
若有人给你起绰号,你不做任何反应,绰号就不会流传,这符合操作性行为的()。
A 正强化规律 B 负强化规律 C 消退规律 D 惩罚规律
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