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小组的凝聚力达到小组工作过程中的最高点是在( )。
A 中期转折阶段 B 结束阶段 C 开始阶段 D 成熟阶段
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小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。下列不属于小组规范的是( )。
A 强制性规范 B 秩序性规范 C 角色规范 D 文化规范
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社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去,下列做法中较为适当的是( )。
A 重新制定小组规范 B 协助组员向他人寻求支持 C 处理组员离别情绪 D 将小组活动继续进行下去
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小明是小学五年级的学生,不肯去上学,如果父亲强行将他送入学校他就会早退去其他地方,等到放学时间再回家,小明的行为让父亲非常苦恼。社会工作者为小明进行了心理辅导,
A 心理问题诊断 B 心理动态诊断 C 缘由诊断 D 分类诊断
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老李第一次参加减压小组活动,小组活动开始前,他始终和邻座保持一定距离,警觉地环视四周,并低声回答邻座的提问,在尝试向对方提问时却欲言又止。这反映老李出现了( )
A 自我封闭 B 自我认同 C 情绪转移 D 小心谨慎与试探
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社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系,他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时,小周一方面专注倾听组员的问题,另一方面理解组员所表
A 评估个别组员的问题 B 培养小组的凝聚力 C 培养组员积极倾听他人意见的良好习惯 D 制定小组规范
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社区工作较多涉及社会层面,牵涉社会政策分析以及社会制度的改变,应注重( )。
A 个人心理的调节 B 组织结构的建设 C 资源和权力的分配 D 家庭风气的培养
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老周是社区居民小组长,为人热情,工作积极。但最近社会工作者在帮助老周组织了几次活动后,发现老周的工作积极性有所下降,而小组的居民则直接找社会工作者商量事情。这种
A 组织居民选举新的居民小组长 B 委婉地批评老周的工作态度 C 鼓励和支持老周独立组织居民小组的活动 D 提醒居民规范的工作程序是先找老周
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下列属于社会服务类民间组织的是( )。
A 儿童福利院 B 中华慈善总会 C 红十字会 D 妇女联合会
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下列对社会工作督导,说法错误的是( )。
A 是专业训练的一种方法 B 通过不定期的监督、指导,传授专业服务的知识 C 对新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生进行的 D 目的是提高专业技巧,促进他们成长并确保服务质量
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