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(初级)社会综合能力
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小强是一名建筑工人,在一次施工过程中不小心从二楼摔下导致左臂残废。小强自此一蹶不振,感觉自己是个废人,什么都做不了。社会
单选
小强是一名建筑工人,在一次施工过程中不小心从二楼摔下导致左臂残废。小强自此一蹶不振,感觉自己是个废人,什么都做不了。社会工作者了解了小强的情况后向其讲述了好多残疾人成功的故事,并鼓励小强自强自立、克服困难。这一案例中,社会工作者主要承担了( )的角色。
A 倡导者
B 支持者
C 服务提供者
D 管理者
正确答案
B
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单选
从专业社会工作视角看,下列体现“助人自助”内涵的说法是( )
A 牺牲自己利益帮助他人 B 帮助他人就是肯定自己 C 协助他人自己帮助自己 D 帮助他人自己成就自己
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社会工作者根据服务对象个人特殊需要,为其提供个案服务;针对服务对象的同质需要,为更多的人开展小组服务。这表明有效支持社会工作者实践的是( )
A 专业助人方法 B 潜在服务对象 C 个人的价值观 D 社会工作服务机构
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单选
下列关于解决社会问题的说法正确的是( )。
A 社会问题是一种群体性的问题 B 社会问题是一种积极现象 C 社会工作者在解决社会问题的过程中,既要增强服务对象的能力,也要解决社会制度安排方面的问题 D 社会问题有利于人们的正常生活和社会的健康发展
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社会工作者小王筹备“老来乐”老年人小组活动,吸引不愿意出门的老年人参加社区活动,帮助他们更好地融入社区。在开展该活动时,小王作为支持者应( )
A 负责小组的领导和管理 B 鼓励老年人分享人生经验 C 评估老年人的正向改变 D 邀请街道干部观摩小组活动
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单选
小李是某职业中学的驻校社会工作者。在一次个别辅导中,小李的督导建议他更多地扮演倡导者角色为学生们提供服务。下列小李的服务中,能够体现社会工作者直接服务倡导者角色
A 激发厌学学生学习动机和克服厌学的情绪 B 建议依赖手机的学生每天减少玩手机的时间 C 招募志愿者参与职业中学的伙伴成长计划 D 撰写职业中学学生就业影响因素分析报告
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单选
大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时,还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍,学习沟通技巧。小秦除了扮
A 全能者 B 教育者 C 支持者 D 研究者
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老伴去世半年后,李奶奶仍难以走出失去老伴的悲痛,经常自责,情绪十分低落。鉴于李奶奶目前的状态,社会工作者对李奶奶进行了哀伤辅导,在该服务中,社会工作者扮演的角色
A 治疗者 B 关系协调者 C 倡导者 D 资源筹措者
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社会工作是由社会工作者与服务对象等多种要素构成的互动过程。关于社会工作基本要素的说法,正确的是( )。
A 社会工作的服务对象包括个人、家庭、群体和社区 B 社会工作者是助人行动的客体 C 社会工作价值观的核心是助人为乐 D 社会工作专业助人方法在宏观社会工作中更为重要
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李先生认为自己的孩子现在小,还不懂事,要严格管教,不能由着孩子,因此,孩子一犯错就打一顿。根据上述情况,李先生的教养模式属于( )
A 专制型 B 支配型 C 骄纵型 D 放任型
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社会工作者在分析服务对象的问题时,既要重视服务对象的个人原因,也要重视社会原因,这表明社会工作者分析问题的基本观点是( )
A 人与社会环境是互相依存的关系 B 人与社会环境是互相对立的关系 C 环境是引发服务对象问题的决定性因素 D 能力是引发服务对象问题的决定性因素
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