社会工作者小江为残疾儿童家长开设了一个“同路人”的支持小组。经过几节小组活动后,家长从不愿表达自己到能与其他组员深入分享自己的艰辛、困惑和经验,并在相互交流中获得育儿的新知识和新方法,小江准备在下一节小组活动中。采取一些措施帮助家长将新的认知转变为行为。下列小江采取的措施中,有助于目标实现的有()
A 协助家长为自己的改变负责,鼓励他们不断尝试新的行动
B
及时发现家长刚开始出现的正向行为,并加以肯定和支持
C
帮助家长获得社会支持,将小组习得的行动运用在小组外
D
适当控制小组的进程,等待家长行为慢慢地发生改变
E
强化家长对小组的期待,提高他们对小组目标的认识