首页
考研
最新考研题库
中外美术史23新版
建筑类
二级建造师
一级建造师
一级造价工程师
监理工程师
安全工程师
一级消防工程师
消防设施操作员
医学类
主治类
执业药师
护师(初级)资格证考试
主管护师(中级)资格证考试
护士资格证考试
医师类
中药学类
金融类
基金从业资格
银行从业资格
证券从业资格
期货从业资格
财会类
初级经济师
中级经济师
初级会计师
中级会计师
注册会计师
税务师
教师类
中学教师笔试
小学教师笔试
幼儿教师笔试
幼儿结构化面试
幼儿专业面试
中小学结构化面试
学历提升
成考(专升本)
成考(高起本、高起专)
自考
网校课程
登录
注册好礼
我的主页
我的提问
我的回答
退出
当前位置:
首页
>
中学政治
>
问答题 郑和七下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易;林则徐冷眼向洋看世界;魏源主张“师
分析
问答题 郑和七下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易;林则徐冷眼向洋看世界;魏源主张“师夷长技以制夷”;孙中山考察各国兴衰,指出“国力之盛衰强弱,常在海而不在陆”。
早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源,大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出:“所有帝国的兴衰,决定性因素在于是否控制了海洋。”
21世纪是海洋的世纪.中国以博大的胸襟面向世界,主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
问题:根据材料所给的信息,请你运用“中华文化包容性”的知识,就树立正确的海洋意识提出建议。
正确答案
(1)中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。
(2)要求我们能与其他民族文化和睦相处,求同存异,建设和谐海洋,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
(3)要求我们在文化交流中兼收并蓄,吸收、借鉴其他民族文化的积极成分,批判地吸收西方海洋文化,反对海洋霸权主义。
查看解析
搜索
相关试题
单选
某老师在教学“科教兴国战略”时,结合“天宫一号”与“神州八号”成功对接这一案例,有效地帮助学生理解了所学知识。该老师的这一做法体现的思想品德课教学原则是( )。
A A.理论联系实际 B B.循序渐进 C C.自主学习 D D.因材施教
查看
单选
作为消费者,希望商品“质优价廉”,作为经营者,希望商品“质优价优”,尽管两者关注点不同,但都说明商品( )
A A.是用于交换的劳动产品 B B.是使用价值与价值的统一体 C C.使用价值比价值更重要 D D.只有通过交换才有使用价值
查看
单选
斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧,在感动中体会中国“和”文化的美好
A A.不同民族文化之间可以取长补短 B B.对传统文化需要继承与发扬 C C.不同民族文化各具特色,又具有共通性 D D.优秀文化能激励人们创造美好生活
查看
单选
日常生活中,我们到经济实惠的小餐馆去吃饭,到农贸市场去买菜,到家门口的小店买生活用品等等,为我们提供这些方便服务的往往是活跃在城乡的“草根经济”群体,“草根经济
A A.社会主义公有制经济的组成部分 B B.我国基本分配方式的实施者 C C.我国基本经济制度的主导者 D D.社会主义市场经济的组成部分
查看
单选
群众路线是党的生命线,也是人民政协的生命线。人民政协一头连着党政机关,一头连着群众。政协可以既做好各界群众的“代言人”,又当好党委、政府与群众的“连一t1,桥”
A A.①② B B.②③ C C.③④ D D.②④
查看
单选
某学校王老师在上完《亲子之间》的这节课后,向学生布置了一个课后作业:回家帮父母做一件事情。这种做法体现了思想品德课的特点是( )。
A A.帮助学生做负责任的好公民 B B.坚持正确价值观的引导 C C.注重学生的道德实践 D D.注重课内与课外结合
查看
单选
百善孝为先,晋代的郭巨为节省粮食供养母亲而埋掉儿子。即24孝故事之“埋儿奉母”。对他的这一行为评价合理的是( )。
A A.郭巨为我们树立了敬老的道德榜样,是我们学习的楷模 B B.应该批判继承。汲取其“孝”的精华思想 C C.郭巨的行为已经与我们今天的社会格格不入了 D D.不管时代怎样发展。我们所遵循的道德准则是一致的
查看
单选
我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨,让现代
A A.①② B B.①③ C C.②④ D D.③④
查看
单选
在思想品德教学过程中,教师应树立的课程资源观是( )。
A A.自主、合作、探究 B B.合作、共建、统一 C C.融合、开放、发展 D D.体验、感悟、践行
查看
单选
人类要提高核能利用的效率和安全性,做到趋利避害,最基本的要求是( )。
A A.一切从实际出发。实事求是 B B.充分发挥主观能动性 C C.在实践中利用和改造规律 D D.不断改造主观世界
查看
刷题小程序
热门试卷
[初中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》模拟试卷1
[初中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》模拟试卷2
[初中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》模拟试卷3
[初中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》模拟试卷4
[高中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》模拟试卷1
[高中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》模拟试卷2
[高中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》模拟试卷3
[高中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》模拟试卷4
[初中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》预测卷1
[初中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》预测卷2
[初中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》预测卷3
[初中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》预测卷4
[高中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》预测卷1
[高中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》预测卷2
[高中]2024年教师资格《道德与法治学科知识与教学能力》预测卷3