（1）学生在对粒子碰撞的受力分析时，洛伦兹力方向判断错误。
原因：学生对于判断粒子受力分析时左右手走则使用条件混淆。
（2）
教师提问：面对既有运动过程，又涉及力的题目应该如何入手
学生回答：首先应该明确运动分为几个部分，分过程进行受力分析。
教师提问：大家对于学过的物理方法掌握的比较牢固，该运动分为几个过程
学生回答：分为碰撞前和碰撞后两个过程。
教师提问：下面就按照这两个过程进行受力分析，首先碰撞前，该滑块受几个力
学生回答：重力、电场力、洛伦兹力。
教师提问：碰撞前的受力分析。
学生回答：碰撞前，滑块做匀速直线运动，说明所受合力为零，水平方向:
