问答题 下面是李老师讲授高中物理“静电现象的应用” 一课的教学片段。李老师： 同学们， 前面我们已经学习过电荷在电场中会受到力的作用。 由于金属导体中也有电荷， 如果把一块金属导体放在电场中， 导体中的电荷会怎样呢？ 大家先看大屏幕（图 6）， 阅读课本中对应的内容， 待会儿我们共同来讨论

（师生阅读、 讨论）
李老师： 同学们， 有谁想发表自己的观点？
甲同学： 金属中有自由电子， 在电场力的作用下向左边运动， 直至到达金属板的左边为止。
乙同学： 金属中的正电荷在电场力， 的作用下向右运动， 直至到达金属板的右侧为止。
李老师： 同学们都说得非常好！ 正是因为受到外电场力的作用， 正负电荷分开， 从而在左右两边就出现了正负电荷， 我们把这些电荷叫作感应电荷。 我们知道只要有电荷就会产生电场， 那么感应电荷产生的场就叫感应电场。 感应电荷的电场方向与外电场方向相反， 所以最终合场强为零， 这时我们就说静电平衡了。 同学们理解这个过程了吗？
同学： 理解了。
李老师： 接下来我们学习等势面， 同学们先阅读课本。
（同学阅读， 老师巡视）
李老师： 有谁能说说什么是等势面吗？
丙同学： 等势面是电势相等的面。 处于静电平衡状态的整个导体是个等势体， 它的表面是个等势面
丁同学： 老师， 静电平衡的导体， 它的内部还有电荷吗？
戊同学： 老师我知道， 在电场力的作用下， 金属中的电荷被分开了， 负电荷只能停留在左边，正电荷只能停留在右边， 所以中间就没有电荷了
李老师： 回答得非常好！ 静电平衡后， 导体内部就没有净电荷了。 我们继续讨论等势面。
问题：
（1） 请对李老师教学过程中的不足进行评述；（10 分）
（2） 指出戊同学回答中存在的问题；（5 分）
（3） 针对丁、 戊同学的问题， 设计一个教学片段或教学思路， 帮助学生正确理解静电平衡时导体内部电荷的分布问题。