分析

材料分析题 众所周知,文化是民族进步之魂,但是对正处于社会大变革的中国来说,文化的进步却是较为缓慢的,所取得的影响远没有经济领域明显,这的确值得我们深思。不容否认,急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因。"快"成了我们社会生活的不变节奏,无形中我们似乎进入了一个以"快"来博取"价值"的时代。当改革的现实进程与人们的心理预期形成反差时,焦虑、浮躁的文化心态便随之出现。
文化浮躁的突出表现,就是整个社会都急于求成:普通人期待一夜成名,渴望一夜暴富;地方管理动辄宏观战略,贪大求洋,不再扎实肯干、埋头苦干、任劳任怨;科研人员不肯再刻苦钻研、兢兢业业;企业经营者不再诚实劳动、诚信守诺、合法经营;甚至于一些社会决策也只顾眼前利益,忽略可持续发展的未来……人们耐不住寂寞,守不住自我,静不下心来,急功近利、心浮气躁,越来越成为人们生活的常态。在这种文化浮躁的氛围中,文化生活似乎越来越与真、善、美渐行渐远。文化对社会的推动力,通常是在潜移默化中释放出来的,真正的文化应该对社会生活的基本价值和秩序有所坚持,因为文化的人文本性要求人们必须诉诸恒常的价值关切。在一个文化底蕴厚重的社会里,作为世代累积沉淀下来的文化习惯和文化信念,理应渗透于百姓的生活实践中,成为社会发展进步的稳定性要素。文化需要固根扶本,一个健康的社会需要为全体社会成员提供源源不断的、充足的精神资源,以满足全社会的精神慰藉之需求。抑制文化浮躁,首先需要夯实全民族的信仰根基。信仰既是一个人的精神支柱,也是一个民族凝聚力的根本因素。信仰危机是社会浮躁的根源,而文化浮躁,实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”。心中有明确的信仰,我们才会“不畏浮云遮望眼”,在纷繁复杂的现象中守住我们最想要的东西。信仰的弱化与分散,对一个向上的民族来说是十分危险的,它会使人的心灵无所皈依,会弱化民族的奋发自强精神。抑制文化浮躁,还需要自觉培育民族文化自信心。改革开放以来,西方文化强势影响并改变着中国既有的文化格局,加剧了中国的文化震荡,这种文化落差在催生了国人浮躁心态的同时,也挫伤了我们对民族文化的自信心,甚至出现了文化的价值迷失。今天,随着中国综合国力的大幅度提升,我们有幸迎来了中国文化繁荣发展的契机。我们要涵养我们的文化元气,找到民族文化的“自我”。一个文化创新的时代,一定是一个充满民族文化自信的时代。抑制文化浮躁,无疑需要全社会的共同努力。通过良好社会氛围的营造,让每个人沉下心来,积极主动地去学习和思考,激发出自己的创造力和想象力,唯有如此,全社会才会面对中国社会发展凝聚共识,更加从容与自信地走向未来。
------摘编自邹广文《抑制文化浮躁》
(1)文章认为文化浮躁产生的原因是什么?请简要概括。
(2)抑制文化浮躁有何现实意义?请结合文本,简要分析。

正确答案
(1)文化浮躁产生的原因:
①急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因;
②改革的现实进程与人们的心理预期形成反差。
我们国家处于社会大变革时期,社会节奏变快,经济发展的影响远高于文化的进步,改革进程与心理预期反差较大,让人们的心态变得焦虑和浮躁,耐不住寂寞,急功近利、心浮气躁,以至于整个社会都处于这种急于求成的文化浮躁氛围里。
(2)抑制文化浮躁的现实意义:
①文化对社会具有推动力,成为社会发展进步的稳定性要素,文化可以满足全社会的精神慰藉之需求。
②抑制文化浮躁,可以夯实全民族的信仰根基,信仰危机是社会浮躁的根源,而文化浮躁,实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”。
③抑制文化浮躁,可以自觉培育民族文化自信心,找到民族文化的“自我”。
④抑制文化浮躁,可以激发出创造力和想象力,全社会才会面对中国社会发展凝聚共识,更加从容与自信地走向未来。
查看解析

相关试题

单选
活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没有搭完,他跑到老师面前:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他
A 创造性 B 独立性 C 自主性 D 随机性
查看
单选
在中班绘画活动中,李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上,要求孩子们照着画,李老师看了小明的画后,严厉地说:“小汽车怎么可能有翅膀?去前面看我画的,照着画!”关于
A 忽视了幼儿的天性 B 忽视了对幼儿权利的尊重 C 忽视了对幼儿正确引导 D 忽视了对幼儿特长的培养
查看
单选
公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为,园长对其进行了批评教育,没过多久,黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某,可由所在教育行政部门依法给予( )。
A 行政处罚 B 行政处分 C 撤销教师资格 D 刑事处罚
查看
单选
五岁的平平发烧了,赵老师从自己的手提包里找出一粒退烧药,喂平平服了半粒。平平果然好多了。赵老师的做法( )。
A 不正确。幼儿只能吃儿童专用退烧药 B 不正确。应当征得幼儿监护人的同意 C 正确。老师拥有幼儿医护与保健知识 D 正确。老师应当关心幼儿的身体健康
查看
单选
果果的妈妈给王老师送去一袋家乡特产, 请王老师多关照果果。王老师婉言谢绝。 并表明照顾好每一个孩子是自己的责任。 下列说法与对王老师做法的评价不符的是( )。
A 大厦之成,非一木之材也:大海之阔,非一流之归也。 B 谁云交际之常,廉耻实伤:倘非不义之财,此物何来? C 心不动于微利之诱,目不眩于五色之感。 D 一丝一粒,我之名节
查看
单选
年号是中国历代帝王用以纪年的名称,起源于汉代,为皇帝当政的时代标志。下列选项中,年号与帝王对应错误的是
A 贞观—李世民 B 开元—李隆基 C 洪武—朱元璋 D 永乐—朱翊钧
查看
单选
下列历史人物中,与成语“相煎何急”直接相关的是( )。
A 班固与班超 B 廉颇与蔺相如 C 曹丕与曹植 D 周瑜与诸葛亮
查看
单选
中国画要求 “意存笔先, 画尽意在”。做到以形写神,形神兼备,下图所示画作的作者是( )。
A 徐悲鸿 B 黄宾虹 C 齐白石 D 丰子恺
查看
单选
中班的小林喜欢表现自己,组织能力比较强,王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是( )。
A 促进学生全面发展 B 面向全体学生 C 促进学生个性发展 D 培养创新精神
查看
单选
午点后,幼儿正在看动画片,突然,欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因,玲玲不满地说:“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看,张老师恰当
A 帮助幼儿解决问题 B 公平对待每个幼儿 C 倾听幼儿内心想法 D 关注幼儿个体差异
查看
刷题小程序
幼儿综合素质题库小程序