艾老师的做法是正确的，值得学习借鉴。
首先，艾老师的做法遵循了以人为本的学生观。学生是发展的人，有巨大的发展潜能。材料中在多次批评教育无效之后，老师并没有放弃小亮，看到了小亮身上的发展潜能，并循循善诱。这体现了以人为本的学生观。
其次，艾老师的做法遵循了新课改的教师观，教师是学生学习和发展的促进者。要尊重、赞
赏学生;帮助引导学生。材料中，艾老师在了解到小亮家里的条件后，并没有向小亮的父母“告状”，反而对于小亮循循善诱，在班上表扬他，帮助他树立自信心。这体现了新课改的教师观。
最后，艾老师的做法体现了长善救失的德育原则。该原则要求教师要善于依靠、发扬学生自
身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，材料中老师安排他监督班级卫生工作，并对他尽职尽责的表现给予表扬，充分使小亮对于学习和作业变得积极起来，这体现了长善救失的德育原则。
（2）谈谈小学教师应树立怎样的儿童观，
首先，小学教师应把学生看成是发展的人，认为学生的发展是有规律的，学生是有巨大的发展潜力的，是处于发展过程中的人，要用发展的眼光去看待学生。
其次， 小学教师应把学生看成是具有个性和差异的人，是独特的人，学生每个人都有自己的独特性，学生和学生之间存在着巨大差异。
最后，小学教师应把学生看做具有独立意义的主体。学生是具有个体独立性的人，有自己的独立意志，不以教师的意志为转移，学生是学习的主体，是责权的主体，有主体的需求和责权。
