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在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（ ）。
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在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（ ）。

A 自然资源
B 校内资源
C 社会资源
D 个体资源

正确答案
C
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从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于（ ）。
A 学科活动 B 社会活动 C 主题活动 D 文体活动
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教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（ ）。
A 因变量 B 自变量 C 干扰变量 D 无关变量
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“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》中的这句话反映了（ ）。
A 教育与经济的关系 B 教育与文化的关系 C 教育与政治的关系 D 教育与科技的关系
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小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是（ ）。
A 奖惩评价 B 榜样示范 C 情感陶冶 D 实际锻炼
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小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（ ）。
A 200% B 150% C 100% D 50%
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为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到附近的路口进行观察，这种教学组织形式属于（ ）。
A 复式教学 B 现场教学 C 个别教学 D 课堂教学
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我国现行的小学《道德与法治》课程属于（ ）。
A 分科课程 B 综合课程 C 边缘课程 D 隐性课程
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小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（ ）。
A 知识与技能 B 过程与方法 C 认知与实践 D 情感态度与价值观
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倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（ ）。
A 卢梭 B 杜威 C 泰勒 D 布鲁纳
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义务教育的基本特征主要包括（ ）。 ①强制性 ②普遍性 ③公共性 ④选择性 ⑤终身性
A ①②③ B ①②④ C ①③⑤ D ②③④
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