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五、健康教育与健康促进
单选
下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则
A 目标原则 B 整体性原则 C 前瞻性原则 D 回顾性原则 E 参与性原则
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单选
搞好社区健康教育与健康促进工作的关键是
A 加强社区领导 B 建立组织网络 C 开展人员培训 D 开发利用社区资源 E 进行社会动员
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单选
多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要,但不知道如何合理膳食、运动没有场所,则应重点考虑
A 倾向因素 B 促成因素 C 强化因素 D 加强因素 E 其他因素
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单选
人生保护阶段的健康教育内容主要是
A 围生期教育、婴幼儿期教育儿童期教育 B 建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育 C 老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育 D 青春期教育 E 健康生活方式教育
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单选
为降低5岁以下儿童死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是
A 婴幼儿母亲 B 婴幼儿 C 妇幼保健医护人员 D 乡村医生 E 儿科医生
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单选
健康教育和健康促进的目的是
A 开展健康传播 B 制定健康的公共政策 C 实施健康干预 D 形成有益于健康的行为 E 提供物质环境支持
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单选
下列哪项不是健康促进的基本特征
A 健康促进的核心策略是社会动员 B 健康促进是包括政府和居民在内的全社会参与和多部门合作的社会工程 C 健康促进涉及人群健康的各个层面,不单单是疾病问题 D 在疾病三级预防中,健康促进强调二级预防,即早发现、早诊断和早治疗 E 健康促进是健康与环境的整合
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单选
健康促进的主体是
A 卫生行政机构 B 社会各个领域和部门 C 各级医疗机构 D 社区管理机构 E 个人与家庭
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单选
健康促进的核心策略是
A 健康宣传 B 健康教育 C 社会动员 D 疾病控制 E 环境保护
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单选
实施健康教育活动的首要任务是
A 制定健康的公共政策 B 确定优先项目 C 建立领导机构 D 制定健康促进规划 E 合理评估
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