单选
A1/A2题健康教育步骤的第一步是( )。
A <p>预期目标的制定</p> B <p>健康教育诊断</p> C <p>健康教育计划</p> D <p>健康教育干预</p> E <p>健康教育评价</p>
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单选
A1/A2题属于团体决策方法的是( )。
A <p>期望值准则法</p> B <p>头脑风暴法</p> C <p>极大极小损益值法</p> D <p>决策树法</p> E <p>极大极小后悔值法</p>
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单选
A1/A2题健康传播效果中的最低层次为( )。
A <p>知晓健康信息</p> B <p>态度转变</p> C <p>采纳健康行为</p> D <p>健康信念认同</p> E <p>采纳健康的生活方式</p>
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单选
A1/A2题“通过经常性的各种有效信息的传递,使组织成员建立密切关系”体现了协调的( )。
A <p>灵活变通原则</p> B <p>利益一致原则</p> C <p>勤于沟通原则</p> D <p>目标导向原则</p> E <p>整体优化原则</p>
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单选
A1/A2题健康信息的特点不包括( )。
A <p>易懂</p> B <p>科学性</p> C <p>针对性</p> D <p>前瞻性</p> E <p>指导性</p>
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单选
A1/A2题根据“知信行模式”,健康行为形成的基础条件是( )。
A <p>获取相关知识</p> B <p>掌握相关技能</p> C <p>树立相关信念</p> D <p>建立相关动机</p> E <p>制定相关目标</p>
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单选
A1/A2题在抗感染药物使用过程中,不属于护士职责的是( )。
A <p>严格按照医嘱执行</p> B <p>观察患者用药后的反应</p> C <p>做好各种标本的留取和送检工作</p> D <p>注意配伍禁忌和配制要求</p> E <p>严格掌握药物使用适应证</p>
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单选
A1/A2题远离污染环境,积极应对各种紧张生活事件属于( )。
A <p>日常健康行为</p> B <p>报警行为</p> C <p>保健行为</p> D <p>戒除不良嗜好行为</p> E <p>避开有害环境行为</p>
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单选
A1/A2题低可变性行为是( )。
A <p>处在发展时期的行为</p> B <p>社会反对的行为</p> C <p>既往有成功改变实例的行为</p> D <p>与传统生活方式关系不大的行为</p> E <p>植根于传统文化或生活方式中的行为</p>
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单选
A1/A2题西方管理理论的古典管理学阶段是( )。
A <p>19世纪前</p> B <p>19世纪末至1930年</p> C <p>1940年~1960年</p> D <p>1960年以后</p> E <p>1970年以后</p>
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