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生完孩子后,为了能够更好地照顾孩子,小敏夫妻俩决定一人辞职在家照顾孩子。丈夫执意让妻子留在家,而正处于事业上升期的小敏并不同意,执意要继续上班,为此,夫妻俩争吵
A 与小敏夫妻分析可以解决问题的方案,选择最优方案 B 为小敏夫妻开设性别教育课程,告诉他们男主外女主内并非天经地义 C 建议小敏夫妻在谁辞职的问题上难以达成一致意见的情况下,选择聘用保姆或者他人照顾解决问题 D 为小敏夫妻开设沟通交流课程,改善夫妻关系
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社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系。老张提供的下列建议中,符合与残疾人建立专业关系指导原则的是( )。
A 同情残疾人的处境 B 避免当面谈论残疾问题 C 为残疾人提供建议 D 设身处地理解残疾人感受
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以下不属于矫正社会工作的特点的是( )
A 复杂性 B 特殊性 C 专业性 D 普遍性
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军休干部群体中,空巢老人多,独居老人不少,对家庭养老、居家社区养老和机构养老的需求不断增强,这体现了军休干部的( )需要。
A 军队情结 B 社会尊重 C 多元养老 D 社会参与
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老王因公出差时遭遇车祸致残,生活不能自理,情绪低落,对生活失去信心。社会工作者小马对老王的现状进行评估后,拟采用个案管理的方式为其提供服务,小马首先应做的工作是
A 找出解决问题时可用的资源 B 评估服务绩效,巩固其变化成果 C 整合资源并增强其使用资源的能力 D 取得多专业团队对其“共同性”目标的认同
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在残疾人( )的过程中,也要加大对从事残疾人服务的组织、志愿者团队和爱心人士的宣传、教育和培训,提升服务于残疾人的专业知识和技能。
A 教育康复 B 康复技能 C 社区康复 D 职业康复
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张某因诈骗罪在监狱服刑15年,获假释出狱后在社区接受3年矫正服务。社会工作者小秦接受任务后,认真查阅张某的相关档案材料,做了充分准备。与张某第一次见面时,小秦以
A “请您告诉我您的姓名、年龄和犯罪事实,好吗?” B “您了解社区的纪律和规定吗?” C “刚才我握您的手觉得很凉.您的身体有什么不舒服吗?” D “我看到您一个人很孤独,您的太太和孩子为什么离开您?”
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矫正社会工作者小林针对有些矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活这一问题,为其开办了以“生活适应”为主题的小组。在小组过程中,小林模拟西餐厅的情境,让服务对象分别
A 再社会化 B 正常家庭生活 C 基本生存保障 D 就业权益保障
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某军休所的服务对象大都是异地安置的军休干部,他们与老家的亲友和部队的战友联系逐渐减少。针对这种情况,社会工作者小王为军休干部开办了学习班,教他们学习使用微信与亲
A 认知重构 B 支持网络建构 C 行为治疗 D 社交技能训练
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社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务,并协助其申领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者( )功能。
A 监管 B 矫正 C 服务 D 改造
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