单选
社会工作者大罗在外展服务中发现,11岁的小刚已经在街头流浪了三天,又饿又累,大罗将其带回未成年保护中心。小刚告诉大罗,在他很小的时候,母亲就离家出走了;父亲经常
A 联系法院,起诉剥夺小刚父亲的监护权 B 找来并训诫小刚的父亲,然后送他们回家 C 报告警方,并协助警方对小刚的家庭进行社会调查 D 对小刚进行心理辅导后,将其送往当地儿童福利院
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社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富经验。在对每一个新的服务对象进行评估时,小王都应坚持的正确做法是( )
A 仅靠自己的观察收集资料 B 凭借以往经验得出结论 C 依据初始资料完成评估工作 D 搁置经验,“倒空”自己
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通过"营造和谐校园"等主题的综合性活动,创造关怀、友爱的校园环境。体现了( )。
A 朋辈关系困境与社会工作介入 B 师生关系困境与社会工作介入 C 亲子关系困境与社会工作介入 D 社会关系困境与社会工作介入
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某医院妇产科因孕妇家属不愿排队发生了殴打医护人员的恶性事件,医务社会工作者到现场后,首先应采取的措施是( )。
A 安抚孕妇家属的情绪 B 向医生了解孕妇的情况 C 协助安排孕妇尽快进行检查 D 向医院领导汇报,并通知警务室和保安
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下列哪个选项不是急诊室社会工作服务内容?( )
A 支持患者及其家庭 B 配合医护人员的急诊救治工作 C 协调急诊管理 D 支持医护人员
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2014年,非洲爆发埃博拉疫情的消息引发了某小区部分居民的恐慌,扰乱了正常的生活秩序。社会工作者老顾及时联系了某医院感染科的专家深入社区进行专题健康讲座,解除了
A 宣传教育 B 资源链接 C 组织动员 D 防疫管理
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某社区居委会正协助有关部门开展“拆三违”工作,但面临“拆”的时间节点等一系列问题。居委会基于社会工作理念邀请受此影响的社区居民一起了解和讨论如何解决上述问题,推
A 共同行动 B 协商 C 社区居民自治 D 告知
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留守儿童小娟读四年级与奶奶一起生活,老师发现小娟最近变化很大,经常迟到和旷课,学习成绩下滑,甚至有化妆和抽烟的迹象,作为驻校的社会工作志愿者,在得知情况后,决定
A 走访调查,小娟奶奶的学识与能力 B 调查家庭的社区支持资源状况 C 走访小娟家庭,调查其家庭资产与年收入情况 D 小娟与父母的沟通交流情况
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某地自从实施孤残儿童家庭寄养办法以来,接收了100多名孤残儿童。为了提升孤独儿童的生活质量,社会工作者开展了一系列服务活动,其中属于间接介入的选项是( )。
A 走访寄养家庭,了解寄养家庭的实际困难 B 开展调研,撰写服务,向政府提交政策建议 C 开办支持小组,提升孤残儿童的自我效能感 D 进行资源链接,为寄养儿童找到“一对一”的资助
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小明被诊断出患有艾滋病,不知如何让家人和伴侣知晓此事,因而感到很苦恼,为此,小明来求助社会工作者小张。此时,小张应采取的介入措施是( )
A 协助小明正确认识艾滋病 B 与小明一起探索告知的方法 C 与小明家人沟通,提供支持 D 鼓励小明接受自己生病的现实
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