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2024年教师资格证《历史学科知识与教学能力》(高级中学)模拟试卷4
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凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源，它包括：①历史老师；②历史教材；③历史影像；④历史遗迹中的（ ）。
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④
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第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训.超越邦联阶段.建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
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黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细(民间百姓)，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非
A 天下兴亡．匹夫有责 B 民为邦本 C 天下为公 D 民贵君轻
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“凡父母双方均为公民者有公民权.公民十八岁时在他们村社的名簿中登记。”这一规定最有可能出现在（ ）。
A 古代埃及 B 古代印度 C 古代希腊 D 古代中国
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秦朝时制定的法律细密严苛，实行“轻罪重罚”，古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”二者的最大差别是（
A 对犯罪的惩处力度 B 法律规定的立足点 C 立法的完整全面性 D 打击犯罪的效果
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分析
问答题 比较秦汉与隋唐的官员选拔方式。列举它们的不同点，联系现实生活，你认为哪种方式更容易得到人才?更能体现公平竞争的精神?
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分析
问答题 简述历史教学评价的功能。
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分析
问答题 简述历史教师使用历史教科书的策略。
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分析
问答题 梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。阅读下列材料，并回答问题。 材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状
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分析
问答题 在探究学习方面，某教师对《走向多极化》一课作了如下教学策略的考虑：在明确学习内容、教学目标的前提下，要求学生收集相关资料。认真阅读教科书内容。同时，教师
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