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[高中] 2024年教师资格证考试生物学科知识与教学能力模拟题库5
单选
在学习“种群数量的变化”时．学生通过搜集种群数量变化的规律特征在农业生产中的应用实例，并交流展示．对“种群数量的变化”的实践应用有了更深入的理解。这体现了生物课
A 提高生物科学素养 B 倡导探究学习 C 注重与现实生活的联系 D 注重理论联系实践
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单选
下列关于基因工程的叙述，错误的是()。
A 目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B 限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C 人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D 载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
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单选
细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是()。
A 正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老 B 效应细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 C 受遗传机制决定的细胞程序性死亡属于细胞凋亡 D 细胞中的线粒体数量随年龄增大而增多，细胞体积随年龄增大而变小
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单选
某人手指受伤，一段时间后自动愈合，这一过程中伤口的细胞不会发生（）。
A 有丝分裂和分化 B 同源染色体分离 C DNA复制 D 纺锤体的出现和消失
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单选
下列生物学研究中所选择的技术(方法)恰当的是()。
A 用纸层析法提取叶绿体色素 B 用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料 C 用标记重捕法调查鼠的种群密度 D 用显微镜观察染色体确认基因突变
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分析
问答题 卡尔文用小球藻进行实验，将其装在一个透明的密闭容器中，通过一个带有开关的通气管向容器中通入CO2，密闭容器周围有光源，通过电源开关来控制光照。 (1)实
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分析
问答题 某一质粒载体如图6所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活 (Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因)。有人将
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分析
材料分析题 材料： 问题： (1)请指出该同学在细胞质知识上的错误命题，教师指出学生错误的过程体现出概念图具有的功能是什么 (2)请指出该同学在概念图制作方面不
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分析
案例题 材料： 问题： (1)分析该栏目的教育应用价值。 (2)分析该栏目在教学中的应用策略。
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分析
教学设计题 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“通过激素的调节”的具体要求是：描述动物激素的调节；探讨动物激素在生产中的应用；描述血糖调节；举例说明体液调节在
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