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[高中] 2024年教师资格证考试生物学科知识与教学能力模拟题库3
单选
在高中生物课程中体现有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递等价值的模块是（ ）。
A A．分子与细胞 B B．遗传与进化 C C．稳态与环境 D D．生物技术实践
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单选
在讲解“生态环境的保护”时，教师截取了《人与自然》节目中的一个片段，在课堂上放映，该教师利用的是（ ）。
A A．媒体资源 B B．学校资源 C C．学生资源 D D．社区资源
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单选
在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时，教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑人的重要材料后，提出：问题“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢 ”这个问题
A A．综合提问 B B．运用提问 C C．分析提问 D D．评价提问
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单选
教师在讲解“从生物圈到细胞”一节时．设计了如下板书，该板书属于（ ）。 第一节从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1．非细胞生物的生命活动与细胞——病毒 2
A A．综合式 B B．提纲式 C C．问答式 D D．图示式
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单选
在了解鱼的尾鳍在游泳中的作用时，如果单凭观察难以得出结论，可采用的方法是（ ）。
A A．归纳法 B B．观察法 C C．调查法 D D．实验法
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分析
问答题 某细胞有丝分裂过程中染色体变化如下图。图A中曲线a表示染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间的平均距离；图B中①～⑥表示有丝分裂染色体数目变化曲线；图C中①
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分析
问答题 下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示图甲神经纤维某段放大图。据图回答： (1)图甲中f表示的结构是________
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分析
问答题 材料． 某教师“DNA分子的结构”的教学片段： (1)问题情境创设：看似麻花卷的DNA为什么能成为高科技的标志 它是怎么储存遗传信息的 又是怎样决定生物
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分析
问答题 材料： 高中生物必修二第四章基因的表达中“基因指导蛋白质的合成”是教学重点和难点。DNA和RNA的关系、mRNA与tRNA的区别和联系、密码子还有蛋白质
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分析
问答题 “基因在染色体上，，这节课的教学目标是：说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据：运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质；尝试运用类比推理的
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