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计划书的内容,通常不包括( )。
A 摘要 B 绪论 C 前言 D 思想 E 方法、评价
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根据预期的健康教育效果,又可以将具体目标分为( )几类。
A 预期目标 B 认知目标 C 整体目标 D 行为目标 E 健康目标
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同伴教育者应具备( )品质和能力。
A 应为目标人群所接受和尊敬,并成为目标人群中的一员。 B 在与同伴交流时,思维敏捷、思路清晰,并且有感召力。 C 应持客观态度、公正立场。 D 具有与目标人群相似的社会背景,如年龄、性别、社会地位等。 E 充满自信,富有组织和领导才能。
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下列关于招贴画、海报的设计和制作要点,表述错误的有( )。
A 内容中最好有图示,字数越多越好。 B 书写规范,字迹清晰,不写错别字、繁体字、异体字:尽量不要竖写,如果要竖写,应自左而右,标题居右。 C 信息简洁、突出。 D 字体大小合适,站在距离2m处能看清宣传栏的文字。 E 一般用阿拉伯数字,尽量不要用英文、化学名称、学术用语。
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下列选项中,( )是人际传播的基本技巧。
A 说话的技巧 B 提问的技巧 C 倾听技巧 D 观察技巧 E 反馈技巧
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蔬菜中包含的哪些成分能够增强食欲,帮助消化,促进人体健康。
A 维生素 B 植物化合物 C 有机酸 D 芳香物质
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下列几个选项中,运动进度取决于( )。
A 个体的体质 B 健康情况 C 运动训练目标 D 年龄 E 性别
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下列( )是机体运动反应的三个关键环节。
A 感受 B 体质 C 运动疲劳 D 恢复 E 适应
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下列( )是成瘾行为的特征。
A 生理性依赖 B 情感性依赖 C 心理性依赖 D 社会性依赖 E 戒断症状
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以下( )是成瘾行为的内、外影响因素。
A 人格特征 B 家庭影响 C 社会环境因素 D 社会心理因素 E 传播媒介因素
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