分析

问答题 材料： 我担任六年级的语文教学工作，小刚是我的学生。上课的时候小刚总是听一会儿．就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能

详情

分析

问答题 如何激发和培养小学生的学习兴趣

详情

分析

问答题 简述如何培养小学生的创造性

详情

分析

问答题 材料： 有一天，三年级二班的王小明同学在自习课上大声喧哗，不仅不听值日学生干部的制止，反而反唇相讥，值日干部要将这位学生拉到讲台前站着，结果两人闹别扭，

详情

分析

教学设计题 路老师非常重视教室的布置，在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等，从课程论的角度来看，这些都属于()。

详情

分析

教学设计题 请阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)什么是长方体长方体的特征有哪些 (2)若指导五年级学生学习本课，试拟定教学目标和

详情

分析

教学设计题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)简述如何激发小学生的写作兴趣。 (2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。 (

详情

分析

教学设计题 请认真阅读下列教材．并按要求作答。 动作要点：直线助跑，支撑脚踏在球侧一脚处，大腿带动小腿积极前摆，脚面绷直，小腿发力，用脚背正面击球，击球后身体随

详情

分析

教学设计题 请认真阅读以下材料，并按要求作答。 猫 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖(guāi)。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什

详情

分析

教学设计题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)简要分析歌曲的特点。 (2)如指导低学段小学生学唱歌曲，试拟定教学目标。 (

详情