单选
“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙,则坏乱而不修”这反映的是()教学原则。
A 直观性 B 循序渐进 C 巩固性 D 因材施教
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小毛同学在回答问题时,常常被其他同学的意见所干扰;当老师提出质疑时,会马上修改自己的答案。据此分析,小毛同学的认知风格很可能是()。
A 辐合型 B 发散型 C 场独立型 D 场依存型
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记忆过程包括()。
A 识记、保持、再认或回忆 B 识记、保持、联想 C 识记、联想、回忆 D 识记、保持、遗忘
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教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识,并培养阅读能力的教学方法是()。
A 讲授法 B 谈话法 C 讨论法 D 读书指导法
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刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能.尝试以少数学生为对象.做小型的课堂教学,并且把授课过程录制下来,便于自己课下分析、总结,逐步提升自己的教学能
A 微格教学 B 教学反思 C 观摩教学 D 说课
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主张“泛智教育”理想,并提出把一切知识教给一切人类的教育家是()。
A 洛克 B 杜威 C 夸美纽斯 D 裴斯泰洛齐
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孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”.这种观点是教育起源说中的()。
A 生物起源说 B 心理起源说 C 劳动起源说 D 交往起源说
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某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己.又害怕讲不好,被别人嘲笑,这时他面临的心理冲突是()。
A 双避冲突 B 双趋冲突 C 趋避冲突 D 多重趋避冲突
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下列儿童溺水时采取的急救措施中错误的是()。
A 使溺水者仰卧.腰部垫高,头部下垂.用手压其背部 B 清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C 把溺水者腹中的水倒出 D 对溺水者进行人工呼吸
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分析
问答题 简述个体身心发展的不平衡性及其启示。
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