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教师资格《中学教育知识与能力》预测考试2
单选
体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（ ）
A 巩固性原则 B 理论联系实际原则 C 长善救失原则 D 量力性原则
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单选
学生中心课程理论基本主张不包括（ ）
A 经验论 B 以儿童为中心的活动论 C 课堂为中心的课本论 D 课程组织的心理顺序论
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单选
“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。 ”这体现了（ ）
A 遗传决定论 B 环境决定论 C 教育无用论 D 内发论
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单选
（ ）在中学阶段居于主导地位。
A 无意注意 B 有意注意 C 不随意注意 D 随意后注意
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单选
建构主义知识观强调（ ）
A 知识的动态性 B 知识的权威性 C 知识的客观性 D 知识的确定性
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单选
IQ与学业成绩存在中等程度的相关，其相关系数在小学阶段为（ ）
A 0．6～0．7 B 0．5～0．6 C 0．4～0．5 D 0．3～0．4
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单选
反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（ ）
A 《政治学》 B 《民主主义与教育》 C 《理想国》 D 《大教学论》
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单选
下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（ ）
A 学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B 要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯 C 永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D 结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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单选
教师成熟的标志是自觉关注（ ）
A 教师 B 生存 C 学生 D 教材
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单选
瞬时记忆的贮存时间大约为（ ）
A 0．25秒～4秒 B 0．2秒～0．5秒 C 2秒～1分钟 D 5秒～2分钟
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