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教师资格《中学教育知识与能力》模拟考试10
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大学毕业生择业时多种选择的冲突是（ ）
A 双趋冲突 B 趋避冲突 C 双避冲突 D 多重趋避冲突
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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是（ ）
A 内部学习动机 B 外部学习动机 C 社会交往动机 D 自我提高内驱力
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“灯是照明的工具。”这种认识反映了（ ）
A 思维的间接性 B 思维的直觉性 C 思维的概括性 D 思维的灵活性
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学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（ ）
A 无意注意 B 不随意注意 C 有意注意 D 有意后注意
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教育和经济的关系，总的来说是（ ）
A 经济决定教育，教育反作用于经济 B 教育决定经济，经济反作用于教育 C 经济决定教育，教育对经济没有影响 D 教育决定经济，经济对教育没有影响
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子日：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（ ）
A 心求通而未得之意 B 迭其辞 C 口欲言而未能之貌 D 开其意
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，婴儿绕行茶几以取得其后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（ ）
A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段
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否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（ ）
A 教育的终身化 B 教育的多元化 C 教育的民主化 D 教育的全民化
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一名儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是（ ）
A 80 B 100 C 120 D 125
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教育心理学家（ ）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
A 波斯纳 B 皮亚杰 C 加涅 D 罗森塔尔
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