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中学教育知识与能力
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教师资格《中学教育知识与能力》模拟考试8
单选
解锁密码箱时,每一位密码都有10个数字,那么把所有数字组合一个个进行尝试,直到找到打开密码箱的正确密码。这一过程是在采用()解决问题。
A 算法式 B 手段—目的分析法 C 爬山法 D 逆向搜索法
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单选
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是()。
A 政治课与其他学科教学 B 心理辅导 C 共青团活动 D 班主任工作
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单选
教育的根本任务是培养人,在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人,是由()所决定的。
A 政治制度 B 经济制度 C 生产力发展水平 D 教育规律
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单选
清朝末年推行“废科举,兴学校”的举措,开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草。国家正式颁布但未实行的现代学制是()。
A 癸卯学制 B 壬寅学制 C 壬子癸丑学制 D 壬戌学制
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单选
社会本位论主张教育目的应以()。
A 学校需要为出发点 B 学生需要为出发点 C 社会需要为出发点 D 人的需要为出发点
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单选
从计算能力、逻辑推理能力等各个侧面来评价学生的数学水平并从中找出其数学能力的强项和弱项,此评价是()。
A 个体间差异评价 B 内部评价 C 外部评价 D 个体内差异评价
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单选
不少中学的班主任请学生轮流当班长,使每个学生都有机会参与班级事务及管理,成为班级的主人。这种班级管理模式是()。
A 班级常规管理 B 班级平行管理 C 班级民主管理 D 班级目标管理
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单选
艾宾浩斯遗忘曲线的规律是()。
A 等速 B 先快后慢 C 先慢后快 D 匀加速
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单选
皮亚杰的研究表明,感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得()。
A 客体客观性 B 主体客观性 C 客体永恒性 D 主体永恒性
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单选
迁移根据性质的不同,即迁移产生的影响效果的不同,可分为()。
A 正迁移与负迁移 B 顺向迁移与逆向迁移 C 水平迁移与垂直迁移 D 一般迁移与具体迁移
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