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教师资格《中学教育知识与能力》模拟考试3
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《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（ ）
A 因材施教原则 B 循序渐进原则 C 巩固性原则 D 启发性原则
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以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后？（ ）
A 癸卯学制 B 壬子癸丑学制 C 壬戌学制 D 壬寅学制
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从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（ ）。
A 隐性课程 B 显性课程 C 活动课程 D 综合课程
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“盈科而后进”体现的是教学原则中的（ ）。
A 启发性原则 B 巩固性原则 C 循序渐进原则 D 因材施教原则
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教学过程中，学生以（ ）为主。
A 获得直接经验 B 进行社会实践 C 获得间接经验 D 进行科学实验
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小李发现一个现象，月亮特别亮的时候，他就觉得星星好像很稀少。这种 “月明星稀”是感觉的（ ）现象。
A 适应 B 对比 C 后象 D 错觉
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人们对美育功能的认识成果有三，不包括（ ）
A 对美育的直接功能的认识 B 对美育的间接功能的认识 C 对美育的超美育功能的探究 D 对美育的美育功能的探究
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我国基础教育课程改革的目标之一是体现课程结构的（ ）。
A 科学性、艺术性和表现性 B 生活性、时代性和传统性 C 均衡性、综合性和选择性 D 人文性、历史性和综合性
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单选
学校在期末时对学生进行期末考核，以考查学生对知识的掌握程度。这种教学评价被称为（ ）。
A 诊断性评价 B 相对性评价 C 总结性评价 D 形成性评价
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教师在向学生讲解“地球”这一概念时，拿了一个地球仪。该教师运用的教学法是（ ）。
A 谈话法 B 演示法 C 讲授法 D 讨论法
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