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2018下半年教师资格证《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题
单选
下列符合《义务教育生物学课程标准(2011年版)》评价建议的叙述是（ ）。
A 重视对学生的探究能力进行评价 B 倡导过程性评价替代终结性评价 C 在不同内容的教学中采用相同的评价策略 D 根据实验结果，评价学生的实验操作技能
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单选
某教师设计了一系列学生与家长共同完成的学习活动，如下表： 上述活动运用的课程资源包括（ ）。 ①家庭课程资源②社区课程资源 ③隐性课程资源④学校课程资源
A ①② B ①②③ C ①②④ D ①②③④
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单选
某学校学生在“合理膳食”这部分内容的学习中存在的错误认识相似，而其他学校学生则没有此类问题，研究者想初步了解这些错误认识形成的原因，最适合的研究方法是（ ）。
A 文献法 B 实验法 C 访谈法 D 内容分析法
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单选
教师设计的“人体的呼吸”调查问卷如下： “人体的呼吸”调查问卷 判断题：(对的打 √，错的打×) (1)呼吸作用就是人们常说的呼吸。（ ） (2)人体呼出的气体
A 该调查能诊断学生的前科学概念 B 该调查不能用于学生的自我评价 C 该调查突出了探究性学习的理念 D 该调查不利于帮助学生建构科学概念
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单选
下列叙述能体现情感态度与价值观教学目标要求的是（ ）。 ①积极主动地完成垃圾分类的任务 ②设计垃圾处理与环境污染相关性的实验探究方案 ③在调查报告中积极提出垃圾
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
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分析
案例题 在条件稳定的情况下，对某森林生态系统中的两种植物进行种群密度调查后，得到如下统计数据： 问题： (1)该调查可采用的方法为__________，A种群与
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分析
案例题 应用于工业生产中的酶，需要持久地保持较高的催化效率。通常需测定酶的最佳温度范围。图6中的曲线①表示某耐高温的酶在各种温度下，酶活性相对该酶最适温度下活性
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分析
案例题 材料： 某教师在“人体内废物的排出”一节复习课的教学中，基于电子书包开展教学。该电子书包是一个基于网络平台，包含电子书、视频、图片、练习等丰富学习资源，
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分析
案例题 材料： 某教师在生物学课程学业评价中设计了如下评测表： 问题： (1)分析上述材料中包含的评价类型，并举例说明。(10分) (2)分析该学业评价的主要特
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分析
案例题 “动物体的结构层次”在课程标准中的相关内容： 重要概念：多细胞生物具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官(系统)和生物个体。 具体内容：描述人体的结构
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