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小组成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小,组员会以不同的方式塑造小组的权力结构,这体现出小组工作( )阶段的特征。
A 准备 B 开始 C 中期转折 D 后期成熟
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社会工作者小乔在与居民接触过程中,善于运用聆听、同理心、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等技巧,这些都属于与社区居民接触过程中的( )技巧。
A 介绍自己 B 展开话题 C 维持对话 D 结束对话
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社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论、分享各自与疾病抗争的经验和感受,交流健康保健知识,互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所,
A 成长小组 B 支持小组 C 治疗小组 D 教育小组
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郭磊在设计社会服务方案中的评估方法时,决定通过关注服务对象的变化、方案的进展情况、资源使用情况等内容的测量来评估。请问郭磊采用的是哪种评估方法( )
A 需求评估 B 效果评估 C 过程评估 D 成果评估
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小钟是一位性格活泼开朗的大学生。她在面试某机构的志愿者的时候,表示自己喜欢认识新朋友来扩大自己的社会接触面。小钟参加志愿服务的动机属于( )。
A 以自我为中心的动机 B 以利他和社会为中心的动机 C 以满足情感需要为动机 D 以满足社会性需要为目的
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20世纪60年代美国哥伦比亚大学的( )综合各种有关理论,把心理社会治疗模式加以发扬光大。
A 斯金纳 B 汉密尔顿 C 汉金斯 D 霍利斯
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社区A和社区B之间,由于环境卫生问题,经常发生纠纷,经两社区社会工作者调节,两区居民同意协商,虽然未达成统一结果,但彼此之间增加了了解,都愿意站在对方的立场考虑
A 既实现了任务目标,又实现了过程目标 B 仅实现了任务目标,没有实现过程目标 C 没有实现任务目标,仅实现了过程目标 D 既没实现任务目标,也没实现过程目标
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“遵守机构规定、落实机构服务宗旨和负责管理个案”是社会工作者对( )的伦理责任。
A 服务对象 B 同事 C 服务机构 D 社会工作专业
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小孟从事社会工作多年,在与组员交流时,小孟总会使用非语言,如向组员点头、微笑等让组员处于一个比较安全的关系之中。有时没有完全听懂组员真正意思时,决不会与组员争辩
A 积极回应 B 营造轻松、安全的氛围 C 适当帮助梳理 D 专注与倾听
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某省青少年保护委员会准备在“五四青年节”举办促进青少年权益保障的大型公益宣传活动。在制定活动计划时,由委员会领导亲自调节各方面的行动,这种协调活动属于( )
A 管理式协调 B 沟通式协调 C 工作性协调 D 程序性协调
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