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( )是指社区内有助于开展社区服务的、能够促进社区发展的物质资源,包括室内外活动场地、活动设备、器材、工具等。
A 文化资源 B 组织资源 C 物力资源 D 人力资源
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下列不属于学校社会工作对学生家庭困境的介入的是( )。
A 提供情感支持 B 发展支持系统 C 链接社会资源 D 资源整合实施
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光荣院社会工作服务对象的需要中,幸福美满的家庭生活是所有人追求的目标,孤老优抚对象对美好的婚姻家庭尤为向往,情感方面的需求尤为强烈。属于( )
A 婚姻家庭的需要 B 社会参与的需要 C 社会尊重的需要 D 健康维护的需要
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下列关于社会救助的表述不正确的是( )。
A 社会救助社会工作从属于社会救助 B 社会救助须以群众为依托 C 社会救助是一个动态的、涉及多个领域的复杂概念 D 社会救助是社会保障体系的重要组成部分
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学校社会工作服务强调( )与资源整合行动。
A 团队合作 B 学生配合 C 广泛参与 D 小组写作
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为吸毒人员服务的戒毒所,有为精神病患者服务的精神病院、疗养院,以及为流浪乞讨人员服务的社会救助站。属于介入活动的( )。
A 物质救助 B 经济援助 C 安置服务 D 危机干预
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小兰是某社区的社会工作者,为了增强社区内家庭成员之间的感情交流,丰富家庭成员的生活,小兰先后在儿童节组织了“游园活动”,在重阳节组织了“敬老活动”,以期促进家庭
A 家庭主题活动 B 家庭心理辅导 C 家庭生活教育 D 家庭行为学习
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下列不属于关于青少年社会工作的服务原则的描述是()。
A 尊重青少年的价值与尊严 B 接纳与关爱青少年 C 注重青少年的个别需求 D 帮助青少年学习人际交往的技巧
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社区社会工作者要充分认识开展社区困难居民服务的重要意义,坚持以救急救难为方向,以个人和家庭为对象,以( )为目标。
A 保障居民达到社会平均生活水平 B 保障居民达到同类人群平均生活水平 C 保障居民达到社区平均生活水平 D 保障居民基本生活
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小江是一位单身母亲,收入微薄;小江的儿子13岁时因车祸瘫痪在床,丧失了劳动能力,小江觉得生存和生活压力巨大,常常感到压抑泪流满面,坦言生活的重担已经快要把自己压
A 服务对象识别 B 调节家庭关系 C 提供心理支持 D 促进社会融入
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