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(初级)社会综合能力
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学校社会工作者小金设计了—项旨在减少校园暴力的服务方案,该方案应包括的内容有( )。
多选
学校社会工作者小金设计了—项旨在减少校园暴力的服务方案,该方案应包括的内容有( )。
A 为施暴同学提供社区矫正服务
B 提升受暴同学的自尊心与社交技能
C 配合教师在班级内开展反欺凌教育活动
D 推动成立包括老师、学生、家长在内的委员会,加强沟通
E 协助学校管理者推行“人不犯我,我不犯人”的文化建设
正确答案
ABCD
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单选
关于专业社会工作的说法,正确的是( )。
A 专业社会工作的主要载体是居民委员会 B 专业社会工作的主要任务是志愿者动员 C 专业社会工作的主要服务对象是困难群体 D 专业社会工作的主要方法是思想政治教育
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单选
小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者,他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵,应该受到保护,得到教育,健康快乐地成长。”上述小林的观点体现
A 注重专业价值 B 强调专业方法 C 促进互动合作 D 推动多方协同
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单选
为了协助社区老年人建立社会支持网络,社会工作者邀请大学生志愿者为有兴趣的老年人举办智能手机使用培训班,讲授微信等常用手机软件的操作方法。在服务对象层面上,本项活
A 促进社会团结 B 缓解困难 C 促进社会公正 D 促进发展
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单选
下列社会工作者的服务中,体现建构社会资本功能的是( )。
A 老张采用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信,促进其就业 B 老杨采用心理辅导方法舒缓失独老人的哀伤情绪,改善其生活质量 C 老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动,促进其支持网络建立 D 老李通过“四点半课堂”为城市贫困儿童开展助学活动,改善其学业状况
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单选
小李是某职业中学的驻校社会工作者。在一次个别辅导中,小李的督导建议他更多地扮演倡导者角色为学生们提供服务。下列小李的服务中,能够体现社会工作者直接服务倡导者角色
A 激发厌学学生学习动机和克服厌学的情绪 B 建议手机依赖学生每天减少玩手机的时间 C 招募志愿者参与职业中学的伙伴成长计划 D 撰写职业中学学生就业影响因素分析报告
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单选
某新建小区居民之间互不认识,对社会工作服务也缺乏了解,项目推进遇到了困难,新人职的社会工作者小王感到力不从心。对此,小王主要需要提升的是( )。
A 提供服务和干预的能力 B 促进和使能的能力 C 沟通和建立关系的能力 D 评估和计划的能力
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单选
社会工作者老林在进行低保家庭经济状况核查时,了解到老张的孩子患了再生障碍性贫血,虽已四处筹集治疗费用,但缺口仍很大。于是老林协助老张向街道办事处申请医疗救助金。
A 医务社会工作 B 企业社会工作 C 学校社会工作 D 社会救助社会工作
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单选
社会工作者在提供服务时,强调要尊重服务对象,充分考虑到服务对象的年龄、性别、种族、文化背景和社会地位等的差异。这表明在建立和发展社会工作价值观时应坚持( )的原
A 个别化 B 权责并重 C 关系和谐 D 民主参与
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单选
吴大爷因患癌症在医院治疗,但一直没有起色。子女们为了不加重吴大爷的心理负担,要求医务社会工作者小杨和他们一起向吴大爷隐瞒病情。在小杨前来探访时,吴大爷希望其告知
A 保密与告知的冲突 B 人情与法理的冲突 C 价值介入与客观性的冲突 D 对服务对象负责与对机构负责的冲突
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单选
社会工作的实践强调服务对象的自我决定,但对于因生理、心理和其他原因没有能力做出清晰判断和决定的服务对象来说,最适宜的做法是( )。
A 由服务对象的监护人代替当事人做决定 B 诊断治疗服务对象病症的专家综合各种信息后做决定 C 由社会工作者在考量服务对象的处境和切身利益的基础上做决定 D 社会工作者对几种方案的利弊做出分析,再由服务对象的监护人做决定
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