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我国较多的心理学家认为,智力的核心成分是( )
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我国较多的心理学家认为,智力的核心成分是( )
A A.应变能力
B B.抽象逻辑思维能力
C C.想象力
D D.直觉思维能力
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B
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单选
技能的活动方式是( )
A A.合乎法则的 B B.不随意运动的 C C.遗传获得的 D D.知识经验的
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智力是下列哪种能力的综合( )
A A.思维能力 B B.观察、记忆力 C C.特殊能力 D D.一般能力
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借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式称为( )
A A.智力维度 B B.智力类型 C C.智力技能 D D.智力结构
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如果一个儿童的智力年龄是10岁,实际年龄是8岁,他的智商应该是( )
A A.110 B B.115 C C.120 D D.125
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智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是( )
A A.原型定向 B B.原型操作 C C.动作整合 D D.原型内化
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了解智力活动的动作结构,明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点( )
A A.原型定向 B B.操作定向 C C.原型内化 D D.原型启发
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直接影响活动效率,顺利完成某种活动必备的个性心理特征是( )
A A.气质 B B.性格 C C.能力 D D.技能
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根据需要的对象,可以把需要分为( )
A A.生理与社会需要 B B.物质与精神需要 C C.归属与爱的需要 D D.自我实现的需要
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单选
当人们掌握知识、形成技能达到何种程度,才能促进能力的发展( )
A A.熟练 B B.迁移 C C.同步 D D.同化
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学生在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是( )
A A.分析 B B.综合 C C.抽象 D D.概括
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