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在开展青少年习惯养成的专业服务中，不属于社会工作者开展的工作内容是（ ）。
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在开展青少年习惯养成的专业服务中，不属于社会工作者开展的工作内容是（ ）。

A 规范教育
B 自我管理能力
C 行为治疗
D 情感安抚

正确答案
D
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小王上大学后一直处于“亚心理状态”，做什么都提不起精神，缺乏学习动力，他向社会工作者小李表达了希望改变目前状况的想法。为了识别影响小王当前状况的客观因素，小李适
A “你是怎么看待自己的亚心理状态的？” B “亚心理状态对你来说意味着什么？” C “你的亚心理状态是从什么时候开始的？” D “你觉得这种亚心理状态对你的影响是什么？”
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小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。小赵的下列提问中，恰当的是（ ）
A “您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的？” B “您认为自己的婚姻可以怎样改善？” C “您做过哪些努力来改善自己的婚姻？” D “您对自己的婚姻有哪些期待？”
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社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小王介绍了机构的服务范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务
A 接案 B 预估 C 计划 D 评估
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A 社会工作者由于不喜欢服务对象，决定终结服务 B 社会工作者因个人原因没有时间处理服务对象的问题 C 服务对象的需要符合机构的职责，但是机构不愿提供服务 D 服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决
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社会工作者老罗接待了前来求助的陈先生。陈先生告诉老罗，自己辛苦赚钱养家，不上班的妻子不仅不体谅他，花钱大手大脚，还总是说他“太抠门”“太懒惰”，不关心这个家，也
A “陈先生，您对我们有什么期望？” B “陈先生，您是怎么知道我们机构的？” C “陈先生，您为这次面谈做了什么准备？” D “陈先生，您来我们机构之前做过哪些尝试？”
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老陈是村委会工作人员转介给社会工作者的服务对象，为了顺利进行接案会谈，下列属于社会工作者事前应该做的准备工作是（ ）。
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小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工
A 接案 B 预估 C 介入 D 计划
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王女士因为女儿的小偷小摸行为感到很苦恼，向社会工作者老李抱怨说：“我真不知道女儿的问题是什么原因造成的，平时也没少给她零花钱，但她还是拿别人的东西，怎么管都不行
A “我能理解您的苦恼。” B “您觉得自己有什么资源可以帮助女儿？” C “您觉得自己做些什么可以帮助女儿改变？” D “您发现女儿有小偷小摸行为时做了什么？”
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A 介入行动 B 介入方法 C 介入工作关注的对象 D 介入关注的问题
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社会工作者拟对服务对象小张进行初次会谈，下列内容不应包含在会谈提纲中的是（ ）。
A 介绍自己和自己的专长 B 简要说明本次会谈的目的和内容 C 询问是否可以签订服务协议 D 介绍服务内容和工作过程
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