分析

问答题 真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。回答下列问题:
(1)某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A,其原因是____。
(2)若用家蚕作为表达基因A的受体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用____作为载体,其原因是____。
(3)若要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是____(选填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”)。
(4)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献,也可以说是基因工程的先导,如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示,那么,这一启示是____。

正确答案
(1)在基因组中获得的基因A含有内含子,大肠杆菌是原核生物,细胞中没有切除内含子对应的RNA序列的机制,因此大肠杆菌中基因A表达出的蛋白质与蛋白A不同 (2)噬菌体;噬菌体专一性地侵染细菌.不能将目的基因导人家蚕中
(3)蛋白A的抗体
(4)外源DNA进入受体细胞中能正常表达(所有生物共用同一套遗传密码)
解析:(1)从人基因组获得的基因A含内含子,而大肠杆菌为原核细胞.细胞中没有切除内含子对应的RNA序列的机制,因此大肠杆菌中基因A表达出的蛋白质与蛋白A不同。
(2)噬菌体专一性地侵染细菌,不能将目的基因导人家蚕中。所以只能选择昆虫病毒.家蚕是昆虫的幼虫,故用昆虫病毒可将目的基因导人家蚕中。
(3)检测是否翻译出蛋白质A,可采用抗原一抗体杂交的方法,蛋白质A充当抗原.选择蛋白质A抗体与其特异性结合。
(4)艾弗里等人曾经在S型肺炎双球菌中分离出DNA、蛋白质、多糖等物质.分别与R型肺炎双球菌混合培养,发现S型肺炎双球菌的DNA能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌。从中知道转化的可能性.所以启示是在特定条件下,DNA片段能进入细胞,并且还能发挥原有作用。也就是我们通常所说的所有生物共用一套遗传密码。
查看解析

相关试题

单选
图3为一学生进行某实验的基本操作步骤,下列相关叙述错误的是()。
A 图中B步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置 B 图中E步骤滴加的是清水 C 该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原 D 本实验不需要设立对照实验,在时间上形成了前后自身对照
查看
单选
乌贼遇敌害会释放墨汁,将周围海水染黑。借机逃跑。下列有关的描述不正确的是( )。
A 乌贼释放墨汁属于防御行为 B 乌贼释放墨汁属于简单反射 C 释放墨汁的行为是由基因决定的 D 乌贼靠腕足的摆动和鳍的协调作用迅速逃跑
查看
单选
蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)羧基端的肽键,蛋白酶2作用于赖氨酸(C6H14N2O2)两侧的肽键,某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况如图2,下列叙述
A 此多肽中含2个赖氨酸 B 苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位 C 短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同,N原子数减少2个 D 适宜条件下酶1和酶2同时作用于此多肽。可形成5条短肽
查看
单选
对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析发现,A、T、C、G,U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、20%、15%、30%,则该细胞能完成( )。
A 吸收氧气,进行有氧呼吸 B 发出星射线,形成纺锤体 C 结合mRNA,合成蛋白质 D 吸收并转换光能,完成光合作用
查看
单选
某教师在“细胞的衰老和凋亡”一节的教学中,为了引导学生思考,设计了5个问题。其中3个问题都提问了班长。该教学行为不符合课程基本理念中的()。
A 注重与现实生活的联系 B 倡导探究性学习 C 提高生物科学素养 D 面向全体学生
查看
单选
“通过学习生物组成的元素以及元素构成的化合物,认同生命的物质性”是“细胞中的元素和化合物”一节的目标之一,其中“通过学习生物组成的元素以及元素构成的化合物”属于
A 行为主体 B 行为动词 C 行为条件 D 表现程度
查看
单选
图3表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程,其中能够产生X细胞的是()。
A B细胞 B 效应B细胞 C T细胞 D 效应T细胞
查看
单选
下列有关生物实验的叙述,合理的是()。
A 胡萝卜可作为检测生物组织中还原糖的实验材料 B 探究温度对酶活性的影响时,可选择过氧化氢溶液为反应的底物 C 观察线粒体时,利用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色 D 探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,不需要进行预实验
查看
单选
根据《普通高中生物课程标准(实验)》相关界定,下列行为动词不属于了解水平的是()。
A 描述 B 列举 C 简述 D 关注
查看
单选
图1为中心法则图解,下列有关的叙述中,正确的是()。
A 过程③发生在所有RNA病毒中 B 转基因生物中能够体现①~⑤过程 C ①~⑤过程中。都能发生碱基互补配对 D ③过程中碱基互补配对时,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则
查看
刷题小程序
中学生物题库小程序