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教师的主要任务是( )
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教师的主要任务是( )
A 做好思想品德教育工作
B 关心学生生活
C 关怀学生的身体和心理健康
D 搞好教学
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D
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单选
我国确立教育目的的理论依据是( )
A 生物进化论 B 黑格尔哲学 C 政治经济学 D 人的全面发展学说<br/>
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单选
世界上最早的一部教育著作是( )
A 《论语》 B 《大学》 C 《礼记·学记》 D 《理想国》<br/>
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单选
教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起( )
A 主体地位 B 主导作用 C 领导作用 D 执行作用<br/>
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单选
《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于( )
A 1951年 B 1958年 C 1985年 D 1993年
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单选
课外校外教育的主要特点是( )
A 计划性、自愿性、实践性 B 组织性、灵活性、自愿性 C 自愿性、灵活性、实践性 D 目的性、灵活性、实践性<br/>
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单选
运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于( )
A 晓之以理 B 动之以情 C 选好示范的榜样 D 创设良好的教育情境<br/>
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单选
在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能( )
A 甄别与选拔 B 促进学生发展 C 促进教师专业发展 D 促进教学过程<br/>
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单选
在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为( )
A 物质性隐性课程 B 制度性隐性课程 C 心理性隐性课程 D 活动性隐性课程<br/>
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单选
明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质,多出人才,出好人才的是( )
A 《关于学制改革的决定》 B 《关于教育工作的指示》 C 《中共中央关于教育体制改革的决定》 D 《中国教育改革发展纲要》
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单选
家庭教育的前提和基础是( )
A 创造和谐的家庭环境 B 对孩子的要求要合理、统一 C 不断提高家长的文化素养和思想素养 D 要理解和尊重孩子<br/>
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