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“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。
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“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。

A 形象记忆
B 动作记忆
C 情绪记忆
D 逻辑记忆

正确答案
A
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以下因素中，决定教育的规模和速度的是( )。
A 政治经济制度 B 生产力水平 C 文化 D 人口
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诺笃尔普认为，“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人。只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是( )。
A 伦理本位论 B 科学本位论 C 社会本位论 D 个人本位论
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记忆过程包括( )。
A 识记、保持、再认或回忆 B 识记、保持、联想 C 识记、联想、回忆 D 识记、保持、遗忘
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孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源说中的( )。
A 生物起源说 B 心理起源说 C 劳动起源说 D 交往起源说
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下列儿童溺水时采取的急救措施中错误的是( )。
A 使溺水者仰卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部 B 清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C 把溺水者腹中的水倒出 D 对溺水者进行人工呼吸
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少先队活动要有利于少年儿童德、智、体、美诸方面全面和谐的发展，这是培养未来人才的需要，也是少年儿童自身成长和自身发展的内在规律的需要。这体现了少先队活动的( )
A 自主性 B 实践性 C 创造性 D 教育性
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下列哪一选项属于过程与方法目标?( )
A 能够理解花团锦簇、姹紫嫣红等词语的意思 B 通过反复朗读课文，品味文中优美语言，提高语言表达能力。体会作者要表达的感情 C 能说出函数的概念、函数的三要素含义及其相互关系 D 形成结构与功能相适应的生物学观点
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李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是( )。
A 讲授法 B 讨论法 C 谈话法 D 发现法
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“教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有( )。
A 复杂性 B 示范性 C 创造性 D 合作性
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年幼的儿童学习活动比较突出，喜欢听到父母和老师的夸奖和鼓励，这属于( )。
A 认知内驱力 B 自我提高内驱力 C 附属内驱力 D 自我认知
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